The 1944 Education Act: A Conservative measure?

Simon, Brian

doi:10.1080/0046760860150104

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“…IV). Legislation to provide a better education service was enacted in the 1944 Education Act; however, while some commentators applauded it, others noted that it was 'the old order in a new disguise' (for this quote and for discussion of the merits and demerits of the 1944 Act, see Simon, 1986). Among those who applauded the Act at the time were Dent (1944b: 3); and Barnard (1968Barnard ( [1947: 296).…”

Section: Discussionmentioning

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2012

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“…A legislação, segundo Simon (1986), que trará a próxima mudança significativa, e que se tornará mais tarde a fonte de inspiração da escrita de The Rise of the Meritocracy por Michael Young, foi a 1944 Education Act, nascida das inquietações do período da Segunda Guerra Mundial 11 .…”

Section: Novas Reformas Educacionais Inglesas: Da Tecnocracia à Merit...unclassified

“…solidariedade e demanda por reformas sociais, que no campo da educação estavam centradas na criação de um sistema nacional de educação" (Barber, 1994, p. 352). Muitos fracassos da guerra, para Simon (1986), foram creditados a inexistência de uma coesão social do povo britânico, num sistema em que a grande massa da população era governada por um seleto grupo educado numa escola fechada para a maioria.…”

Section: Novas Reformas Educacionais Inglesas: Da Tecnocracia à Merit...unclassified

“…As demandas por mudanças sociais almejavam o aumento da escolaridade obrigatória dos 13 para os 16 anos, num código comum de legislação que abolisse as escolas controladas pela iniciativa privada, e garantisse educação secundária gratuita a todas as crianças acima dos 11 anos (Simon, 1986). A 1944 Education Act buscou se adequar a essas demandas sendo proposta por Richard Austen Butler (1902Butler ( -1982, político conservador, indicado de Churchill como presidente do Conselho da Educação, em 1941.…”

Section: Novas Reformas Educacionais Inglesas: Da Tecnocracia à Merit...unclassified

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Meritocracia: origens do termo e desdobramentos no sistema educacional do Reino Unido

Mazza

Mari

2021

Pro-Posições

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Resumo Este artigo examina o surgimento e uso do conceito meritocracia e os desdobramentos no sistema educacional inglês. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica cujo objetivo é levantar as discussões sobre o mérito em termos de suas origens, na obra do sociólogo britânico Michael Young, The Rise of the Meritocracy (1958) e a experiência meritocrática na reforma da educação inglesa na segunda metade do século XX. Encontramos em John Locke a fonte para entender as razões pelas quais o período moderno valoriza o mérito em detrimento da hereditariedade, e na reforma realizada no Reino Unido por Margareth Thatcher (1979-1990) encontramos o economista Milton Friedman como principal intelectual orgânico a fundamentar a adoção do mérito como critério no sistema educacional contemporâneo.

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“…There have been calls for the school leaving age to be extended to 18 since the end of the First World War (see Simon, 1986). The current age at which young people can leave school has stood at 16 since 1972, having risen from 14 to 15 in 1947 following the 1944 Education Act.…”

Section: Vocational Education and Training: Social Inclusion Or Skills?mentioning

confidence: 99%

Learning and Working from the Msc to New Labour: Young People, Skills and Employment

Unwin

2010

Natl. Inst. econ. rev.

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This paper argues that successive governments since the 1980s have struggled to establish the necessary foundations to enable the majority of young people to make effective and supported transitions from education to the labour market and, further, to create labour market conditions that protect and nurture young people's potential. The paper sets its analysis within a time-frame that began in 1981 and has come full circle in 2010 with the Labour Government's announcement of the Young Person's Guarantee. Whilst acknowledging that current economic conditions, and the predicted severe cuts in public spending, will make it difficult for an incoming government to make significant changes, the paper argues that new approaches are required to revitalise both the economy and individual life chances.

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The 1944 Education Act: A Conservative measure?

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Meritocracia: origens do termo e desdobramentos no sistema educacional do Reino Unido

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