Artikel ini bertujuan untuk mengetahui analisis pembelajaran tematik berbantuan WhatsApp Group pada peserta didik Madrasah Ibtidaiyah pada masa pandemi Covid-19. Dalam pembelajaran tematik berbantuan WhatsApp group didapatkan temuan dalam perencanaan pembelajaran, proses pembelajaran, evaluasi pembelajaran, hambatan pembelajaran dan upaya untuk menanggulanginya sehingga tercipta pembelajaran yang lebih bermakna dan mengajarkan pada kecakapan hidup dan kemandirian serta kesehatan dalam pelaksanaan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian survei deskriptif berpendekatan kualitatif, dimana dalam teknik pengumpulan data menggunakan pedoman wawancara, dokumentasi dan lembar observasi terhadap subjek penelitian. Untuk keabsahan data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa dalam perencanaan pembelajaran, guru menyiapkan RPP dan media yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik. Pada proses pembelajaran, guru dan peserta didik membuat grup untuk menunjang pembelajaran dan komunikasi. Evaluasi pembelajaran dilakukan dalam tiga ranah pembelajaran yakni afektif, kognitif dan psikomotorik.