Test De Bechdel Et Agentivité Des Femmes Dans L’histoire : Analyse Des Discussions Sur Un Forum en Ligne

Abstract

Le présent article porte sur l’analyse des discussions autour de 36 productions cinématographiques de type historique sur un forum de discussion en ligne dont l’objet central est le test de Bechdel. Ce test se compose de trois critères : 1) le film doit comprendre deux personnages féminins nommés; 2) ces deux femmes doivent discuter entre elles à au moins un moment dans le film; et 3) leur discussion doit porter sur autre chose que sur les hommes. L’analyse démontre que la plateforme de débat en ligne amène ses utilisateurs à discuter des constructions genrées, de la pertinence du test en lui-même et de l’agentivité historique des femmes. En s’interrogeant sur la présence ou l’absence des éléments du test, les internautes discutent des obstacles et des leviers à la compréhension du rôle actif des femmes dans l’histoire, de même que le contexte souvent complexe des contraintes qu’elles ont eues à affronter (agentivité historique). Notre analyse dévoile que les obstacles et leviers identifiés varient selon le type de film historique discuté (militaire, biographique, luttes sociales). L’article illustre le potentiel de ce type de discussion pour révéler le genre et développer la pensée critique en classe d’histoire au secondaire.

Genre : didactique(s) et pratiques d'enseignement

“…L'utilisation du concept d'agentivité historique lors de formations en didactique de l'histoire est l'une des avenues possibles pour parvenir à complexifier des récits historiques souvent simplistes (Brunet & Demers, 2018) Le concept d'agentivité historique s'intéresse à la capacité d'action de groupes ou d'individus dans l'histoire, en tenant compte du contexte spatio-temporel et des entraves liées aux dynamiques de pouvoir en présence ; il n'est donc pas simplement synonyme de libre-arbitre (Colley, 2015) L'agentivité, qu'elle soit individuelle ou collective, dépend ainsi des motivations, des capacités et des valeurs individuelles et collectives et sa compréhension ne peut faire abstraction d'une analyse historique permettant de situer l'initiative, la résistance ou le dépassement des contraintes 2 La compréhension de l'agentivité historique des femmes peut certainement constituer une porte d'entrée vers une analyse des constructions socio-historiques du « masculin » et du « féminin » créant des rapports de pouvoir hiérarchiques (Scott, 1986) Dans le cadre de la thèse doctorale (Brunet, 2016), nous avons développé, à partir d'une recension d'écrits sur l'agentivité historique, une liste d'obstacles à la compréhension de l'agentivité des femmes dans les récits historiques Ces obstacles se retrouvent dans la colonne gauche du tableau 6 Pour les besoins du présent chapitre, sept obstacles ont été conservés, et associés, en miroir, à des leviers, qui permettent d'identifier des oeuvres ou des éléments de l'oeuvre offrant une agentivité exemplaire aux femmes dans l'histoire (Brunet, 2020) Au regard des explications théoriques au fondement des liens entre ces obstacles et ces leviers (Brunet, 2016(Brunet, , 2017(Brunet, , 2020, nous avons établi une liste de questions qui accompagnent l'analyse critique des oeuvres de fiction historique en fonction de l'agentivité Nous présentons aussi ces questions dans le tableau 6 en les associant aux obstacles et leviers dont ils soutiennent l'analyse 3 Tableau 6. Obstacles et leviers à l'agentivité et questions associées…”