Tesoros Lingüísticos: El Rol Vital de Rescatar y Preservar el Kichwa como Lengua Ancestral en la Educación General Básica

Abstract

La presente investigación se propone explorar y destacar el papel esencial de rescatar y preservar la lengua kichwa como patrimonio ancestral en el contexto específico de La Unidad Educativa del Milenio Intercultural Bilingüe “Simiatug” Ubicada en la parroquia rural Simiatug, Guaranda-Ecuador. El objetivo principal es comprender la importancia cultural, educativa y social de mantener viva esta lengua dentro del marco de la educación básica en la localidad. La investigación se llevó a cabo a través de un enfoque participativo que involucró a Estudiantes de septimo año de EGB “A” jornada matutina, docentes y autoridades educativas, se realizaron entrevistas para obtener una perspectiva cualitativa sobre la importancia del kichwa en su identidad cultural. Además, se implementaron encuestas a grupos focales con estudiantes y docentes de educación básica para evaluar las percepciones y desafíos asociados con la preservación del kichwa en el ámbito educativo. Se recopilaron datos cuantitativos y cualitativos para proporcionar una comprensión integral de la situación lingüística, los resultados de la investigación destacan la urgente necesidad de rescatar y preservar el kichwa, como un tesoro lingüístico y cultural invaluable. La lengua kichwa no solo desempeña un papel crucial en la identidad de la comunidad, sino que también enriquece la experiencia educativa de los estudiantes. Las conclusiones resaltan la importancia de desarrollar políticas y programas educativos que fomenten la enseñanza y el uso del kichwa en la educación general básica. Además, se subraya la necesidad de establecer colaboraciones efectivas entre la comunidad, educadores y autoridades para garantizar la sostenibilidad de los esfuerzos destinados a preservar esta lengua ancestral en Simiatug y el Ecuador.