Territorialização em saúde na atenção primária: relato de experiência de acadêmicos em medicina

Silva, Áchelles Monise Batista da; Rolim, Héryka Wanessa do Nascimento; Pereira, P.; Souza, Giovanna Araújo; Medeiros, Paula Kaliana Fernandes de; Siqueira, Camilla Borja de; Machado, Rebecca Travassos; Galvão, Ana Beatriz Oliveira; Araújo, Yana Balduíno de

doi:10.34119/bjhrv3n4-125

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“…Os alunos sugeriram melhorias no processo de trabalho da Unidade, como a simplificação do Brazilian Journal of Health Review, Curitiba, v. 6, n. 2, p. 6412-6420, mar./apr., 2023 agendamento de consultas, o que demonstrou real compreensão dos conceitos ensinados e proporcionou uma interação entre ensino-serviço, bem recebida pela equipe, que agregou as sugestões. Os alunos atuaram como facilitadores da autorreflexão da equipe sobre o processo de trabalho, instigando e oportunizando diálogos para educação permanente em saúde (SILVA et al, 2020;MEHRY, 2015;SLOMP JUNIOR et al, 2014).…”

Section: Resultsunclassified

Abordagens ativas de aprendizagem na educação médica: a experiência da disciplina de atenção primária à saúde I

Wendt¹,

Negretto²,

Sarmento³

et al. 2023

Braz. J. Hea. Rev.

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Introdução. O presente artigo trata de um relato de experiência de aprendizagem ativa na disciplina de Atenção Primária à Saúde I, ministrada no segundo semestre do curso de Medicina da Universidade Federal de Santa Maria, durante o primeiro semestre de 2018. Relato de experiência. A disciplina propôs uma série atividades de aprendizagem ativa com objetivo de ensinar conceitos importantes relacionados à Atenção Primária à Saúde (APS) e empoderar os acadêmicos enquanto protagonistas no processo de aprendizagem. Técnicas como “think-pair-share”, discussão em classe, em grandes grupos, aprendizagem baseada em problemas, gameficação, reações a vídeos e exercícios, experiências baseadas na comunidade e baseada em projetos foram utilizados. Discussão. Foram relatados altos níveis de satisfação e envolvimento por parte dos alunos. A experiência foi muito gratificante para as professoras, promoveu o aprendizado crítico e melhorou o relacionamento universidade-comunidade. Conclusão. O presente artigo relata o bom aproveitamento dessa experiência e discute as possibilidades de aplicação de aulas interativas e metodologias ativas nas graduações em Medicina.

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Section: Resultsunclassified

Abordagens ativas de aprendizagem na educação médica: a experiência da disciplina de atenção primária à saúde I

Wendt¹,

Negretto²,

Sarmento³

et al. 2023

Braz. J. Hea. Rev.

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“…Dentre as diretrizes, há a regionalização e hierarquização, que organiza o trabalho por meio de redes de atenção à saúde, com a hierarquização dos serviços, a territorialização em saúde, que consiste no conhecimento do território e de seus determinantes de saúde, a fim de promover maior acesso da população aos serviços de saúde (SILVA et al, 2020).…”

Section: Introductionunclassified

Promoção da Saúde: conceito, estratégia e prevenção em pesquisa

2023

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Essa obra carrega em sua gênese, as vertentes ligadas, melhoradas e ampliadas sobre a Promoção da Saúde, pois traz pesquisas que certificam e qualificam a necessidade de aprimoramento sobre o tema, que atravessa todos os fatores ligados ao ser humano, fatores biológicos, fatores psíquicos e fatores socioculturais. Ao pensarmos sobre promover a saúde, não podemos permitir uma linha de cuidados voltado apenas a prevenção ou tratamento de doenças, mas sim, em lançar mão de expertises que, olhem para as pessoas e vejam além de suas fragilidades ou potenciais patológicos, vejam suas potencialidades e autonomia para tornarem-se sujeitos ativos dentro do processo de promoção da própria saúde. Com o objetivo de ampliar as possibilidades de falar sobre a promoção de saúde, englobando sua conceituação, mesmo sabendo que sofre alterações no decorrer da história, bem como melhorias, as estratégias para defini-la e alcançá-la, tratar da prevenção de forma assertiva, eficiente e responsável, lançamos essa proposta em um livro super dinâmico e acessível, e lógico, focando na pesquisa, que é nossa bússola e mediadora. Nossa gratidão as estudantes, profissionais e a todos que contribuíram com a realização desse trabalho, uma vez que, se faz necessário do empenho pessoal, intelectual e, desafiador, pois realizar um trabalho desse porte, é uma convocação para renunciar a muitos fatores, em prol da pesquisa e disseminação do conhecimento técnico científico. Obrigado por acreditar nesse projeto, por proporcionar que milhares de pessoas possam contemplar seus pesquisa e seus resultados, e assim possam ingressar também nesse mundo renovador, que é a publicação de artigos científicos.

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Territorialização em saúde na atenção primária: relato de experiência de acadêmicos em medicina

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Abordagens ativas de aprendizagem na educação médica: a experiência da disciplina de atenção primária à saúde I

Abordagens ativas de aprendizagem na educação médica: a experiência da disciplina de atenção primária à saúde I

Promoção da Saúde: conceito, estratégia e prevenção em pesquisa

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