Este trabajo se origina en una encuesta hecha a profesores para averiguar sobre las palabras que son significativas en el tratamiento del tema Secciones cónicas. En él exponemos brevemente sobre el concepto de polisemia, destacando la noción esquemática asociada, y lo relacionamos con el aprendizaje. Analizamos las palabras centro, excentricidad, vértice y foco en lo que hace a su cualidad de polisémicas para encontrar, en cada una, el punto que determina la multiplicidad de significados que tiene. Por último, indicamos la conveniencia de destacar la polisemia en la enseñanza.