Tendencias y consideraciones sobre cultura de paz

Abstract

Los estudios sobre cultura de paz han emergido dentro de las sociedades como mecanismos para fortalecer y consolidar la paz y la no violencia.El artículo presenta tendencias y consideraciones sobre cultura de paz, producto de una revisión documental donde se trataron 50 fuentes documentales a partir del método de análisis de contenido cualitativo. Se observó que formar en una cultura de paz implica abordar dimensiones como educación para la paz, derechos humanos, conflicto, sostenibilidad, cooperación, género y comunicación.

Estrategia didáctica para el fortalecimiento de una cultura de paz mediada por las TIC

“…Significa transformar los conflictos, que puedan engendrar violencia y restaurar la paz y la confianza en población que emergen de la guerra. Salazar, Tirado (2020) Propone construir una mirada holística a la categoría de cultura de paz lo cual implica abordar dimensiones como educación para la paz, derechos humanos, conflicto, sostenibilidad, cooperación, género y comunicación. Capera (2019) La violencia en Colombia ha marcado la vida de cualquier ciudadano por más de medio siglo, dicho panorama se ha configurado como una problemática política, económico, social y cultural, permitiendo la constitución de prácticas para superar las secuelas del conflicto armado en el país dando importancia del componente educativo-pedagógico de las TIC siendo un instrumento de formación de sujetos críticos, autocríticos, éticos, políticos orientados a construir experiencias de paz.…”

“…, Torres, Arteaga, Pérez, Moya y Delgado (2019),Salazar y Tirado (2020),Ramírez-Cabanzo (2019), Barros, Lastre, García y Ruiz (2020), Guette, Hernández y Ruiz (2019), Proaño (2019), Pernía (2018) plantean que, aunque el estado promueve los principios enunciados por las Naciones Unidas, es fundamental que la familia y los medios de comunicación deben comprometerse de una manera más decisiva con todos los factores que influyen en la formación de valores que vayan encaminadas hacia una cultura de paz, que sean garantes en la construcción de buenas acciones para que se conviertan en el antídoto de todas las expresiones de violencia que ayuden a modificar la mentalidad y actitudes desde el interior del sujeto por medio de sus experiencias partiendo del contexto donde se desenvuelven, y así, cerrar la brecha de exclusión, desigualdad e injustica social.Estrategia didáctica para el fortalecimiento de una cultura de paz mediada por las TIC (pp 222-235) Yolima Herrera Arrieta Igualmente, González, Martínez y Soto (2018), Peña (2019), Claros, Hernández, Palacios y Robayo (2022), Arenas y Barreto (2019), Restrepo (2019) expresan que, aunque existen espacios que pueden favorecer la consecución de unos Buenos valores, estos no se aprovechan de la mejor manera debido a que no se emplean las mejores estrategias lúdicas ni acciones que busque favorecer un ambiente de sana convivencia.…”

La Cultura De Paz en Educación Secundaria: Una Revisión Sistemática

“…Dada la importancia de la investigación educativa centrada en la cultura de paz, existen antecedentes de un estudio previo, concretamente una revisión sistemática. Esta revisión se realizó con el propósito de identificar textos científicos que permitan comprender conceptualmente la cultura de paz (Salazar y Tirado, 2020), con el fin de analizar las tendencias y establecer categorías conceptuales. Después de analizar 50 fuentes documentales se concluyó que la cultura de paz se aborda, en distintos ámbitos, a través de seis grandes tendencias que permiten una comprensión profunda de este concepto.…”

“…Después de analizar 50 fuentes documentales se concluyó que la cultura de paz se aborda, en distintos ámbitos, a través de seis grandes tendencias que permiten una comprensión profunda de este concepto. Estas tendencias son: a) desarrollo sostenible, territorio, medio ambiente; b) derechos humanos, principios y valores; c) género, equidad e igualdad; d) educación para la paz y currículo crítico; e) violencia, transformación del conflicto y cultura de paz y, f) libertades de comunicación y TIC (Salazar y Tirado, 2020).…”