Temas y motivaciones de niñas, niños y adolescentes al crear humor gráfico

Abstract

El humor gráfico es un medio que niños, niñas y adolescentes encuentran atractivo para dar cuenta de vivencias personales y presentar su perspectiva ante un tema que los convoca. Son escasos los estudios que han abordado de forma articulada aspectos pragmáticos motivacionales y temáticos en el humor gráfico de adolescentes. Con este propósito, realizamos un análisis multidimensional de 151 textos multimodales realizados por niños, niñas y adolescentes de 10 a 19 años en nueve talleres implementados en contextos de educación formal e informal en Argentina. A partir de análisis multivariados identificamos diferencias etarias y de formato (viñeta única o tira) según la motivación y los temas de los textos.

Medios escolares como procesos significativos en instituciones educativas de Medellín y Montería

“…Los y las estudiantes sienten que el medio escolar es un espacio alternativo que les permite experimentar procesos de empoderamiento que posibilitan darle una identidad estudiantil al medio, en el que se valora y se reconoce la propia voz. En este sentido, cuentan cuando tienen la posibilidad de relatar sus realidades o hablar de sus mundos, pronunciar su palabra, como lo sostiene Huergo (2011, p. 33) y a partir de las publicaciones generar conversaciones y diálogos con sus pares y la propia comunidad educativa (Ceballos-Sepúlveda, 2020;Guerrero et al, 2020), además de cómo la experiencia personal impacta la creación de sus textos (Bugallo et al, 2020).…”