Tecnologias da humildade: participação cidadã na governança da ciência*

Jasanoff, Sheila; Vieira, Eric; Sabadini, Gabriela Oliveira; Nascimento, Luana Marinho do; Brandão, Luiz Henrique S.; Paixão, Renato Gontijo; Duarte, Tiago Ribeiro

doi:10.1590/s0102-6992-201934020009

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“…Reflection-in-action is an integrated process of thinking about ones actions and at the same time executing them, whilst reflection-on-action is an evaluation exercise on the effect of undertaken activities and taking actions towards a pre-set goal [Schön, 1983]. In the context of communicating science in the digital public sphere, a reflective practice would first of all require an understanding of the many different 'others', and second, require an openness of scientists with regards to ambiguities, uncertainties and complexities present in their field of science [Brüggemann, 2017;Jasanoff, 2019]. The latter becomes especially relevant in relation to contested science discussed in the digital public sphere.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“Who is going to believe me, if I say ‘I'm a researcher?’” — Scientists' role repertoires in online public engagement

Roedema¹,

Broerse²,

Kupper³

2021

JCOM

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This article contributes to reflective practice amongst scientists who engage with citizens in the digital public sphere, by exploring the scientists' experiences and underlying perspectives on their role repertoires in online science-society interactions. Semi-structured interviews were held with 26 European scientists to investigate their focus and contribution in boundary interactions, perspective on appropriate model of science communication, and activities, outputs and addressees in the digital public sphere — together comprising a role repertoire. The intended role of scientists often did not match with their deployed repertoire in online interactions with citizens. Participants were left with the feeling that the digital public sphere provides hollow interactions, devaluates scientific expertise or even represents a hostile environment. In order to capitalise on the promise of the digital public sphere for constructive interactions with a diverse public, a reflective practice is needed that aligns scientists' intended contribution to science-society interactions with the scientists' perspective and deployed online repertoires.

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Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“Who is going to believe me, if I say ‘I'm a researcher?’” — Scientists' role repertoires in online public engagement

Roedema¹,

Broerse²,

Kupper³

2021

JCOM

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“…Salientase que as pessoas não são apenas informadas sobre as descobertas científicas, mas participam ForScience, Formiga, v. 9, n. 2, e01030, jul./dez. 2021 do processo e são treinadas mediante o estabelecimento de protocolos específicos para cada projeto científico (BERTIN, 2019;JASANOFF, 2019).…”

Section: Ciência Cidadãunclassified

Panorama dos principais estudos sobre ciência cidadã

Martins

Cabral

2021

ForScience

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Neste artigo, são analisados os objetos de estudo das principais pesquisas sobre ciência cidadã publicadas nos últimos cinco anos. Realizou-se uma busca na base de dados internacional Web of Science por artigos científicos publicados nos anos de 2016 a 2020 e com um número mínimo de 40 citações. Foram encontrados 31 artigos científicos internacionais que tratam de conceitos teóricos, aplicações e contribuições da Ciência Cidadã, abordam implicações éticas e sociais no recrutamento dos voluntários e a motivação desses cidadãos não cientistas para participarem de projetos de Ciência Cidadã e, ainda, avaliam a qualidade dos dados coletados. A pesquisa realizada pode contribuir para a academia, servir de base teórica para o tema da Ciência Cidadã e ser motivante para que os docentes conheçam e se utilizem de iniciativas nos diversos campos do conhecimento como abordagem no processo de ensino e aprendizagem. Palavras-chave: Ciência cidadã. Participação. Não cientistas. Overview of main studies on citizen science Abstract This article analyzes the objects of study of the main researches on citizen science published in the last five years. A search was made in the international Web of Science database for scientific articles published in the years 2016 to 2020 and with a minimum number of 40 citations. Thirty-one international scientific articles were obtained that deal with the theoretical concepts, applications and contributions of citizen science. They also address the ethical and social implications of recruiting volunteers and the motivation of these non-scientist citizens to participate in citizen science projects, and also assess the quality of the data collected. The research carried out can contribute to the academy, serving as a theoretical basis on the theme of citizen science and be motivating for teachers to know and use citizen science initiatives in different fields of knowledge as an approach in the teaching-learning process. Keywords: Citizen Science. Participation. Non-scientist.

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“…A partir disso, a construção de "grande obra comum" científi ca (LE DUFF, 2016) se dá pela participação, revisão e avaliação da comunidade científi ca e não cientistas. As pesquisas em ciência aberta abrem o debate sobre o quanto se tem avaliado a abertura científi ca e concedido novas diretrizes para a autoria coletiva e autoridade científi ca (ALBAGLI, 2015; PIÑA ROMERO, 2017) e revisitado à ética em pesquisa e a responsabilidade social científi ca (EUROPEAN, 2014;JASSANOFF, 2019). As normativas jurídicas atuais contribuem para preocupações quanto à qualidade e excelência dos resultados de pesquisas abertas que envolvem cientistas e não cientistas e o entendimento sobre ciência aberta, inclusive no âmbito da ciência cidadã, e seus impactos que ainda persistem entre os pesquisadores, organizações e instituições científi cas e editores (EUROPEAN COMMISSION, 2014).…”

Section: Introductionunclassified

Seção II - Dimensões Teóricas e Epistemológicas da Ciência da Informação

Santos¹,

Souza²,

D'Almeida³

et al. 2023

O Papel Social Da Ciência Da Informação Em Novos Contextos

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Ciência e Pesquisa: o aporte da Ciência da Informação para avaliação e inovação em Ciências Sociais e HumanidadesNiterói IACS/UFF 2021 │ 21 Apresentação etc.) nos formatos texto e audiovisual reforçam a importância de adoramos modelos híbridos como recurso a ampliar o acesso à informação.Espera-se que os trabalhos destacados nestes anais sejam fonte de inspiração e curiosidade, que fomentem pesquisas que nos levem a caminhos de avaliação e inovação que respeitem e destaquem as idiossincrasias não apenas da CI, mas das Ciências Sociais e Humanidades como um todo.Por fi m, não podemos esquecer que este evento só foi possível graças ao apoio de nossos colegas do Programa, dos professores membros da Comissão Científi ca, dos palestrantes, conferencistas e membros de grupo de pesquisa, aos nossos alunos -os representantes discentes, os membros da Equipe de Redes Sociais e demais bolsistas, à equipe do EducaLIBRAS, ao apoio técnico d'A TOCA Cooperativa, da Coordenação do PPGCI-UFF, da direção do IACS-UFF, da PROPPI-UFF e do apoio fi nanceiro do Pro-

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Tecnologias da humildade: participação cidadã na governança da ciência*

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“Who is going to believe me, if I say ‘I'm a researcher?’” — Scientists' role repertoires in online public engagement

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Panorama dos principais estudos sobre ciência cidadã

Seção II - Dimensões Teóricas e Epistemológicas da Ciência da Informação

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