Técnicas de Dramatización en el Desarrollo Integral de la Autoestima en los Niños y Niñas de 4 a 5 Años

Abstract

El estudio presentado en este artículo considera al uso de las técnicas de dramatización como una estrategia que potencializa la autoestima en los niños, tomando en cuenta que en la actualidad al existir un sinnumero de problemas en el hogar, discriminación, abusos, entre otros, estos infantes poseen muchas dificultades al expresar sus sentimientos y pensamientos, y sobre todo en el concepto que tienen de sí mismos. Por ello, se tuvo como objetivo general analizar las técnicas de dramatización en el desarrollo integral de la autoestima en los niños y niñas de 4 a 5 años en la Unidad Educativa Franciscana “La Inmaculada”. La metodología utilizada tuvo un enfoque cuasi experimental de investigación científica con nivel descriptivo, en la cual se utilizaron como técnicas de recolección de datos la ficha de observación y el guión de entrevista. Como resultados se obtuvo que los niños ponen en práctica herramientas participativas, que los ayudan a ser más cooperativos y colaborativos, pero no emplean las técnicas de dramatización de forma efectiva.

Autoestima en Niñas, Niños y Adolescentes que Viven en una Institución del Gobierno de México

“…Algunos investigadores proponen diferentes estrategias innovadoras dentro de los espacios educativos que ayuden a fomentar el nivel de autoestima en los niños. (Chazi, 2023).…”