“…Así por ejemplo se usan las metodologías activas para favorecer e incrementar los niveles de actividad de los estudiantes, integrando los contenidos académicos con la actividad física y haciendo partícipes en todo momento al alumnado (Nielsen-Rodríguez et al, 2021). Son numerosos los estudios en los que se constata que un uso adecuado de las metodologías activas, favorece la obtención de mejores resultados, el desarrollo de competencias y numerosos beneficios como: una mejor comprensión de la realidad, favoreciendo la inclusión y la construcción de conocimientos complejos (Gonçalves et al, 2022;Lev et al, 2020;Mingorance et al, 2019). Y es también en esta etapa de infantil, donde el ABP es la metodología preferida (Cañete et al, 2022;Cascales & Carrillo-García, 2018;Hayati & Syaikhu, 2020;Nopiyanti et al, 2020).…”