Technology acceptance model for the intention to use advanced business application software among Chinese business school students

Abstract

Business schools strive to improve students’ analytical skills by incorporating advanced business application software courses into their curricula. This study examined how business school students perceived the ease of using the software and the usefulness of using the software in learning. The study also explored whether and how students’ perceived ease of use and usefulness of the software affected their attitude towards the use of business software and their intention to use the software. Data were collected from 159 Chinese business school students in a higher education institution in Macao. Results showed students generally agreed the software was easy to learn and use, and they agreed the software was useful. The results of structural equation modeling showed that perceived ease of use was directly and indirectly related to attitude towards the use of business software through its effect on perceived usefulness, whereas attitude towards the use of business software strongly affected the intention to use the software.

Qualidade da Informação como Antecedente do uso da Tecnologia: Análise da Mídia Social Youtube sob a Ótica de Graduandos do Curso de Ciências Contábeis

“…Malaquias, Malaquias e Hwang ( 2018) investigaram a aceitação de um jogo de contabilidade por estudantes de graduação em Ciências Contábeis, constatando a facilidade para jogar, a influência social é um fator central, a expectativa de esforço não é suficiente para que os alunos joguem, mas de forma geral a aceitação do jogo permeia a lógica da TAM. To et al (2019) analisaram a adoção de um software por meio da TAM 1 para estudantes de cursos superiores da área negócios, evidenciando que a facilidade percebida influencia a utilidade percebida e a atitude; a utilidade percebida influencia a atitude e a intenção de uso; e a atitude influencia a intenção de uso.…”

“…Neste ínterim, infere-se que a relação positiva entre os constructos (Facilidade e Utilidade) denotam uma tendência de que a facilidade encontra-se de forma intrínseca a utilidade percebida, ou seja, o constructo facilidade age como um antecedente da utilidade (Malaquias et al, 2018;To et al, 2019). Argumento também externado por Rondan-Cataluña et al (2015), com o acréscimo de que o uso das plataformas digitais, principalmente a partir da internet móvel, possibilitou um maior acesso pelos usuários, aumentando a percepção destes quanto à utilidade de tais plataformas.…”

“…Intenção esta que diz respeito a um estado de pertencimento de que a tecnologia está intimamente ligada a diferentes aprendizagens, tanto acadêmicas quanto profissionais. Sendo assim, fazse necessário um estímulo por parte dos docentes de fazer com que as mídias sociais façam parte do ambiente acadêmico (To et al, 2019).…”

“…Infere-se que esta foi suportada em virtude dos benefícios que o estudante possa visualizar a partir do acesso a mídia e, principalmente, o que essa pode lhe ofertar de conhecimento. Ratifica-se isso a partir das reflexões propostas por Suki e Suki (2011) e To et al (2019), os quais destacam que a Atitude está ligada a Intenção, esta que provém da percepção do sujeito em buscar resultados que satisfaçam seus interesses.…”

“…A mídia social tomou um papel importante na sociedade, proporcionando uma gama de informações que agregam conhecimento e auxiliam na aprendizagem (Al-Rahimi, Othman & Musa, 2013). Nesse contexto de aceitação do uso de tecnologias e mídias sociais, insere-se o Modelo de Aceitação da Tecnologia (TAM 1), com o fito de mediação entre o objeto e o usuário (Davis, 1989), em outras palavras, entre mídias sociais e estudantes (Chintalapati & Daruri, 2017;D'Aquila, Wang & Mattia, 2019;To, Lai, & Leung, 2019). Assim sendo, cada vez mais, as informações são facilmente encontradas nas diversas mídias sociais, como as disponibilizadas por meio do YouTube, tendo em vista a variedade de conteúdos que são oferecidos para um grande público (Chintalapati & Daruri, 2017).…”