Teaching sociology from “Roots of Brazil”: a dialogue between a classic book and a historical drama film

Abstract

Teaching sociology from "rooTs of Brazil": a dialogue BeTween a classicBook and a hisTorical drama film ensinando a sociologia das "raízes do Brasil": um diálogo entre um livro clássico e um filme histórico aBsTracT This article discusses the combined use of the film 'Mauá -O Imperador e O Rei' and the book "Roots of Brazil" to deepen discussions on certain cultural traits arising from the history and their implications for organizations, as a teaching strategy. By choosing this method, we proposed to help the pupils appreciate the contribution made by sociology to the understanding of the formation of the country. The experience has shown that when using the film as a case where students could examine the concepts presented in the book, their grasp of the content and its transposition to the present day were more complete. This process of reflection shows that Management, despite being a practical field of knowledge, can be based on theoretical knowledge. However, for this relationship to be fully developed this ability needs to be stimulated throughout the training period of future managers by applying various activities that foster reflection, identification and the application of concepts in practice.Keywords: films; didactic resources; business teaching resumoEste artigo discute o uso integrado do filme "Mauá -O Imperador e O Rei" e do livro "Raízes do Brasil" como estratégia de ensino, como proposta para aprofundar as discussões sobre certos traços culturais decorrentes da história e suas implicações para as organizações. Ao escolher este método, temos como proposta auxiliar os alunos a apreciarem a contribuição da sociologia para a compreensão da formação do país. A experiência mostrou que, ao usar o filme como um caso em que os alunos pudessem examinar os conceitos apresentados no livro, sua compreensão do conteúdo e sua transposição para os dias de hoje foi amis completa. Este processo de reflexão mostra que a Administração, apesar de ser um campo de prática do conhecimento, pode ser baseada em conhecimento teórico. No entanto, para que esta relação seja totalmente desenvolvida, é necessário que esta capacidade seja estimulada durante todo o período de formação dos futuros gestores, aplicando várias atividades que promovam a reflexão, a identificação e a aplicação de conceitos na prática.Palavras-chave: filmes; recursos didáticos; ensino de administração;