Teaching Iramuteq for use in qualitative research according to YouTube videos: an exploratory-descriptive study

Abstract

Objectives: to identify the contents and characteristics of videos posted on YouTube that deal with Iramuteq software use as a tool to assist qualitative research and discuss the contribution of this social network to dissemination of knowledge, especially in the context of the COVID-19 pandemic. Method: this is an exploratory-descriptive study with a qualitative approach, carried out with YouTube videos, collected in June 2021 and subjected to thematic analysis. Results: a total of 43 videos on the researched topic were identified, with the majority (69.76%) published from 2020–2021. As for content, five categories were identified. Conclusion: the videos explain about Iramuteq installation, the textual corpus preparation, the errors identified by users and methods to correct them, the lexical analysis developed by the program and how to use it. The content is presented in a theoretical and practical way through the software interface presentation. Thus, YouTube’s contribution to developing teaching and disseminating knowledge is observed, both because it constitutes itself as a source for research and because it fosters dialogues between researchers, especially in a pandemic context.

Stigma perceived by mothers of children with congenital Zika virus syndrome

“…Dentre as possibilidades de categorização das entrevistas optou-se pela AFC que produz representações gráficas dos dados, indicando a proximidade entre as classes ou palavras, dispostas em quadrantes, após realização do cálculo de frequência das palavras e a correlação Qui-quadrado de cada palavra do corpus. O método de Reinert resulta na Classificação Hierárquica Descendente (CHD), que organiza os segmentos de texto em função dos seus respectivos vocabulários, visando obter classes de segmentos de texto que, ao mesmo tempo, apresentam vocabulário semelhante entre si e diferente dos segmentos de texto das outras classes (8) .…”

“…Nesse estudo para a formação das classes de palavras foi considerada as palavras com maior frequência e a associação significativa entre elas, sendo elas substantivos, verbos e advérbios. Ao mesmo tempo o software realiza o teste Qui-quadrado (x²) para verificar a força associativa das palavras com a classe pertencente, agrupando-as conforme sua significância (8) .…”

Software IRaMuTeQ: Emprego na análise em pesquisa qualitativa com crianças em quimioterapia antineoplásica e familiares

“…Em torno dos anos de 1980, gradativamente o uso de tais programas passa a oferecer diferentes opções para os pesquisadores, possibilitando sua aplicabilidade em pesquisas qualitativas. Estes softwares são conhecidos como Computer Aided Qualitative Data Analysis Software (CAQDAS) (Soares et al, 2022).…”

“…Entre os softwares de uso aberto está o IRaMuTeQ. O seu acesso gratuito é uma característica que se apresenta como uma vantagem importante (Camargo & Justo, 2013;Soares et al, 2022).…”

“…Todavia, autores de estudos de revisão sobre o uso de softwares em métodos qualitativos não identificaram a adoção do IRaMuTeQ entre os estudos avaliados (Salvador, Alves, Rodrigues, & Oliveira, 2020;Paula, Viali & Guimarães, 2016). Ainda assim, outros estudos apontam que o uso, sobretudo deste software, é crescente em estudos qualitativos (Ramos, Lima & Amaral-Rosa, 2019;Soares et al, 2022;Goés et al, 2021;Souza et al, 2018).…”