Teaching Family Dynamics with Children and Adolescents in Higher Acuity Settings through “Family Sculpting”: An Experiential Intervention for Therapy and Training

Psychogenic cough in a school-aged child in the primary care physician’s office – diagnostics and treatment

“…Należy jednak pamiętać, że emocje, takie jak lęk czy złość, nie znikają [20]. Jeśli nie nauczymy dzieci zdrowych mechanizmów sublimacji, a rodziców akceptacji i adekwatnego stawiania wymagań swoim potomkom, trudno mówić o rodzinie bez napięcia [21]. Należy także wspomnieć, jak ważny jest odcho dzący obecnie do lamusa wielopokoleniowy przekaz wartości i tradycji, będący spoiwem struktury rodzin nej [22].…”