TDAH: Transtorno e Déficit de Atenção e Hiperatividade

Abstract

A presente pesquisa tem como objetivos revisar a literatura acerca do TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - Analisar o conhecimento dos profissionais acerca do TDAH; e através de revisão literária analisar os problemas que os alunos enfrentam por serem portadores de TDAH. Durante a pesquisa responder à pergunta problema de qual a importância da assistência de enfermagem voltada aos cuidados de alunos com TDAH? A metodologia será a bibliográfica através de artigos, livros eletrônicos, revistas e monografias já publicados na internet a fim de se alcançar o resultado esperado. Inicia-se com uma breve abordagem sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade através da revisão da literatura acerca do tema, trazendo para a pesquisa posicionamentos relacionados ao TDAH dos especialistas tais como alguns autores como QUINTERO, (2011), Martínez, (2019), LEITE e OLIVEIRA, (2015) e Richter (2012). Os principais resultados encontrados foram: que as formas de tratamento podem ser várias, iniciando-se com psicoterapias e fármacos, também se procuram realizar intervenções a respeito da vida social, realizando conversas com pais, sobre como colocar em ação algumas estratégias, para ajudar a lidar com os seus filhos.

Análise da cafeína como tratamento do transtorno déficit de atenção com hiperatividade: uma revisão da literatura

“…Nota-se que a triagem oftalmológica quando realizada em âmbito escolar pode contribuir para a identificação precoce dos erros de refração e déficits de campo visual, eliminando interferências no diagnóstico do TDAH, tendo o professor papel importante no auxílio do diagnóstico. Relatos de dificuldade escolar e/ou no trabalho e a presença de comorbidades psiquiátricas como, por exemplo, dislexia e transtornos de humor são sinais relevantes para o diagnóstico diferencial do déficit de atenção (American Psychiatric Association, 2014; Montenegro, 2020;Mendes et al, 2021).…”