Tantangan Pendidik Di Era Millennial

Abstract

Millennial or Generation Y is a group of people born after Generation X, namely people born in the range of 1980-2000. Now, this generation is between the ages of 17-37. There are some millennial students who have dropped out of school or graduated from universities and entered to work, but most of them are still in the school system. The image and concept of the teacher in contemporary society is very much different from the concept of the past. The past teacher means knowledgeable, wise, and prudent. Nowadays, teachers are seen as educational functionaries who are tasked with teaching on the basis of certain scientific and academic qualifications. With this task, the teacher receives material rewards from the state or the education manager. Thus, the most important factor in the teaching profession is scientific and academic qualifications. Meanwhile, wisdom and prudence which are moral attitudes and behaviors are no longer significant. In the classical concept, moral factors are above teacher qualifications. In general, teachers should understand the social changes that exist in the present. Teachers must not stop learning about new things. Global challenges in the current era are also different from the global challenges from the past. Whatever steps and methods carried out at school are certainly aimed at forming character and preparing quality human resources in Indonesia. In this paper, the author will outline the challenges for teachers in the millennial era and the efforts made in dealing with these challenges. Previously the author also explained about the millennial generation, and the professionalism of teachers.

Filsafat Ilmu di Era Milenial

“…Langeveld yang dikutip oleh Burhanuddin Salam berpendapat bahwa pendidikan adalah suatu bimbingan yang diberikan oleh orang dewasa kepada anak yang belum dewasa untuk mencapai tujuan, yaitu kedewasaan.3 Azyumardi Azra berpendapat bahwa pendidikan "merupakan suatu proses penyiapan generasi muda untuk menjalankan kehidupan dan memenuhi tujuan hidupnya secara lebih efektif dan efisien".4 Sedang dalam UU RI No. 20 Tahun 2003 disebutkan bahwa pendidikan adalah "usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara" (Barni, 2019).…”

Analyzing Millennial Generation Awareness on Nationalism During Covid-19 Pandemic

“…In addition, education in Indonesia faces challenges that stem from the character of the millennial generation (16). They tend to be selfish and unruly.…”

Smart Is an Art- Pembentukan Karakter Milenial Melek Teknologi Dan Cerdas Bernarasi Dalam Media Sosial

“…Hal tersebut diperlukan untuk mempersiapkan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik remaja sebagai generasi milenial. Dengan cara demikian, pendidik mampu memberikan pembelajaran yang relevan dan sesuai dengan cara berpikir generasi milenial saat ini (Barni, 2019). Dengan kata lain, pendidik harus mampu menyajikan pembelajaran berbasis teknologi.…”

“…Oleh sebab itu, dengan pendidik katekisasi 'melek' teknologi, pendidik akan mampu mengantisipasi dengan memberikan benteng diri agar remaja Kristen selalu bijak dalam bermedia sosial. Pendidik harus mampu memberikan teladan, pandangan, serta prinsip sebagai karakter mahasiswa agar tidak terjerumus dalam berbagai konten negatif (Barni, 2019). Dengan cara tersebut, peran guru katekisasi sebagai seorang pendidik tidak akan dapat digantikan oleh kecanggihan teknologi.…”