Sytuacja zawodowa niepełnosprawnych absolwentów szkół wyższych

Giermanowska, Ewa

doi:10.31338/uw.9788323519416.pp.87-122

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Wymienione podejścia aktywizujące w polityce społecznej, w ramach których realizowane były i są liczne programy aktywizacji zawodowej osób z niepełnosprawnościami, jak również wiele inicjatyw legislacyjnych i politycznych podejmowanych na szczeblu krajowym i międzynarodowym na rzecz ich pełnego uczestnictwa w rynku pracy, nie przynoszą oczekiwanych rezultatów [zob. szerzej Czechowski i Wilmowska-Pietruszyńska 2021; Giermanowska 2021]. Różne formy aktywizacji zawodowej osób pozostających poza rynkiem pracy zyskały wielu krytyków z uwagi na niezamierzone skutki działania programów.…”

Section: Koncepcje Aktywizacji Zawodowej W Polityce Społecznej I Niep...unclassified

Badania problemów społecznych w (przed)pandemicznej rzeczywistości

2023

View full text Add to dashboard Cite

Artykuły, które włączono do książki, zostały pierwotnie zaprezentowane jako referaty wygłoszone w czasie konferencji naukowej zatytułowanej „Współczesne problemy społeczne w dynamicznej rzeczywistości”, będącej jubileuszem prof. Jolanty Grotowskiej-Leder. Konferencja odbyła się w Instytucie Socjologii Uniwersytetu Łódzkiego w październiku 2021 r. Na książkę składa się dziewięć tekstów naukowych. Większość z nich odnosi się do rzeczywistości pandemicznej, kierując naszą uwagę w stronę nowych sposobów konceptualizacji i doświadczania problemów społecznych, a także organizowania przeciwdziałania im po marcu 2020 r.

show abstract

Section: Koncepcje Aktywizacji Zawodowej W Polityce Społecznej I Niep...unclassified

Badania problemów społecznych w (przed)pandemicznej rzeczywistości

2023

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Kształcenie studentów z niepełnosprawnością jako wyraz społecznej odpowiedzialności uniwersytetu

Skalska¹

2023

10.14746/rp

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this article is to describe the universities’ social responsibility in the context of educating students with disabilities. In Poland, mass education of students with disabilities is a phenomenon that has been going on for about two decades. The first activities of the universities focused mainly on removing architectural barriers, as well as raising awareness of the institution’s employees in terms of the needs of students with various types of disabilities. However, nowadays, we can consider not only possibilities of implementing the education processes by this group of students, but also the prospects of realizing their subjectivity and autonomy in the academic environment. The article presents chosen (relevant to its purpose) research results in the field of functioning of students with disabilities in the academic environment.

show abstract

Sytuacja zawodowa niepełnosprawnych absolwentów szkół wyższych

Cited by 2 publications

References 0 publications

Badania problemów społecznych w (przed)pandemicznej rzeczywistości

Badania problemów społecznych w (przed)pandemicznej rzeczywistości

Kształcenie studentów z niepełnosprawnością jako wyraz społecznej odpowiedzialności uniwersytetu

Contact Info

Product

Resources

About