Symbolic creativity in play activity: a critique on playthings from daily life objects to toys

Abstract

Play is an essential activity for children's development. Children play with daily life objects as well as toys. Daily life with its various objects and practices provides a real freedom for discovery and selfrealization. Children celebrate this value through symbolic creativity that flourishes in various play practices, such as symbolic object use, storytelling, animation in special modes of virtualization and actualization, construction with everyday mathematics and puzzling for order in chaos. The study examines a girl's play activities with daily life things and waste materials between 6 and 8 years of ages. Finally, the study emphasizes that:(1) symbolic creativity is necessary for children's self-realization and accordingly for their well-being and (2) toys must be selected carefully to stimulate children's ability to imagine, create and produce.

Le jeu libre sur le chemin de l’école : Un besoin fondamental ou une activité frivole pour l’enfant ?

“…Ces appréhensions sont généralement relatives à la santé des enfants et des jeunes et plus particulièrement, dans les sociétés occidentales industrialisées, elles sont liées au constat d'une diminution des activités spontanées "en plein air" (Burdette & Whitaker, 2005 ;O'Brien & Smith, 2002 ;Singer et al, 2009). Le temps passé à l'extérieur est en effet l'un des facteurs corrélés positivement avec le degré d'activités physiques et cognitives (Gaussot, 2002 ;Talu, 2018) ainsi que la participation à la vie citoyenne (Camas Garrido, 2018). Le jeu libre en représenterait la plus grande part (Burdette et al, 2004).…”