Supporting self‐directed learning in chemistry education with digital learning environments

Abstract

Zusammenfassung: Im Distanzunterrichtmussten dieLernenden in hohemMaß selbstgesteuertund eigenständiglernen [1].Diese Form desLernens lässtsichdurch digitale Lernumgebungen unterstützen undbietetnicht nurP otenziale im Homeschooling, sonderng enerellf ürd en digitalg estütztenC hemieunterricht [2][3][4][5]. Doch wasm ussb ei derE rstellung digitalerL ernumgebungenb eachtetw erden, damitd ie Lernendeno ptimali n ihremL ernprozess unterstütztw erden? Anhand vone mpirischen Ergebnissenl eitenw ir Gestaltungsempfehlungen fürdigitaleLernumgebungenabund zeigen beispielhaft Realisationsmçglichkeitenfürden Chemieunterricht auf.