Supervisi Akademik Dan Supportive Dalam Pendidikan Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan

Abstract

Dalam kajian ini penulis mencoba mengangkat factor-faktor yang mempengaruhi paradigma berpikir kesisteman pendidikan Islam. Yang menjadi fokus masalah bagi penulis ialah supervise akademik dan supportive dalam pendididkan. Selanjutnya dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian kualitatif. Pendekatan ini lebih dideskripsikan dan diklasifikasikan sesuai dengan kondisi penelitian. Selain itu penulis juga menggunakan pendekatan penelitian kepustakaan atau library research. Dari hasil kajian ini menunjukkan bahwa: Hasil pelayanan profesional dapat berbentuk pemberian bantuan kepada personil sekolah dalam meningkatkan kemampuannya sehingga lebih mampu mempertahankan dan melakukan perubahan penyelenggaraan sekolah dalam rangka meningkatkan pencapaian tujuan sekolah.. Supervisi akademik berperan untuk mengawasi kegiatan jalannya pendidikan, dan memperbaiki kekurangan dan kesalahan dalam proses pendididikan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Mutu pendidikan dapat dilihat dari prestasi akademik dan non akademik peserta didik dalam kancah Nasional dan Internasional. Sehingga keberhasilan pelaksanaan pendidikan dapat di lihat dari hasil proses pelaksanaan supervisi akademik Kepala Sekolah.

The Role of School Accreditation in Improving the Quality of Graduates

“…; (4) Management monitoring and evaluation. (Tien 2015;Sari, Syaifuddin, and Tambak 2022;Gunawan, Riyadi, and Musthofa 2023). One of the functions of standardization, assurance, and quality control of education is mentioned in Chapter VI PP No.…”

Manajemen Pendidik Dan Peserta Didik SD Negeri Cimone 01 Kota Tangerang

“…Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa manajemen peserta didik berbasis sekolah bertujuan untuk mengatur semua kegiatan peserta didik dari saat masuk sekolah hingga keluar dari sekolah setelah lulus (Sari et al, 2022). Pengaturan kegiatan peserta didik bertujuan meningkatkan mutu pembelajaran, baik yang terjadi di dalam maupun di luar kurikulum, agar dapat berkontribusi secara positif dalam mencapai visi, misi, dan tujuan sekolah serta tujuan pendidikan secara keseluruhan.…”