Super-heróis como Recursos para Promoção de Resiliência em Crianças e Adolescentes

Abstract

RESUMO -Pesquisas indicam que crianças e adolescentes em situação de risco psicossocial podem estar mais vulneráveis a apresentar comportamentos com consequências negativas na vida adulta. Este estudo integra um levantamento analítico das relações entre adversidades da vida fi ccional de personagens super-heróis, em fases pré-super-potência e adversidades citadas na vida real de crianças desfavorecidas psicossocialmente. Analisou-se uma amostra de 20 super-heróis de maior visibilidade na cultura pop e conduziu-se uma indexação detalhada. Verifi cou-se que todos os super-heróis passaram por adversidades similares aos grupos de crianças em risco, tais quais: o abandono da família, violência doméstica e bullying. Esse recurso ainda inexplorado apresenta potencial para ser desenvolvido em intervenções psicoeducacionais e subsidiar políticas públicas para a promoção de resiliência nessa população.Palavras-chave: resiliência, empoderamento, histórias em quadrinhos, crianças, adolescentes Superheroes as Resources to Promote Resilience in Children and AdolescentsABSTRACT -Studies indicate that children and adolescents at psychosocial risk can be more vulnerable for behavioral problems and their negative consequences during adult years. This study examined associations between the fi ctional adversities of popular comic superheroes, in their pre-super-powered stage and the studied real-life adversities of disadvantaged children. I examined a sample of 20 most infl uential comic superheroes was assembled and an detailed indexing was conducted. It was found that all the most relevant superheroes, in terms of pop culture visibility had a high commonality of shared adversities (e.g., abandonment by family, domestic violence and bullying) with several subgroups of disadvantaged children. This untapped resource has potential for developing psychoeducational interventions, as well as informing public policies that promote resilience among this at-risk population. (2005), "um dos mais notáveis desenvolvimentos na cultura pop da atualidade é o forte ressurgimento do super-herói como ícone cultural e de entretenimento" (p. 9). Entretanto, essas HQs não são tão inocentes como aparentam, pois levam mais do que entretenimento ao leitor. Além de diversão, essas histórias introduzem e abordam de forma vívida algumas questões de suma importância enfrentadas no cotidiano de pessoas "comuns". São temas ligados à superação de adversidades, construção de identidade pessoal, elementos de ética, moral, justiça, enfrentamento de medos, de situações de violência, entre outros (Weschenfelder, 2011). KeywordsÉ inegável o crescente número de pessoas que vivem em condições desfavoráveis no Brasil e no mundo, independentemente de idade, geografia ou densidade populacional. Por isso, muitos profissionais da área da saúde, educação, psicologia e ciências afi ns vêm buscando estudar recursos e possibilidades de investimentos em pesquisas que tragam conhecimento acerca de intervenções psicoeducacionais positivas. Segundo Yunes, Silveira, Juliano, Pietr...

Panorama científico de la relación entre la violencia intrafamiliar y de género y la resiliencia familiar: posibilidades, retos y límites

“…Adicionalmente, se encontraron estrategias, como la regulación emocional bajo la supresión y la ree-valuación (Hong et al, 2018), al igual que la identificación de estrategias de control para intervenir en el proceso de lesión (Hartney & Barnard, 2015), la intervención en atención primaria (Hegarty, Tarzia, Hooker, & Taft, 2016), el enfoque integrado de cuerpo, mente y espíritu (Liao, 2019), el empoderamiento y el papel de la comunidad (Inman & Rao, 2018;, la comunicación madres e hijos para romper la vif (Insetta et al, 2015), las intervenciones que construyen el capital social y la capacidad de recuperación de los jóvenes (Scorgie, et al, 2017) y la empatía frente a las historias de superhéroes como fuente de intervención en jóvenes (Weschenfelder, Fradkin, & Yunes, 2018).…”

Resiliência na cultura pop japonesa: possibilidades metodológicas como ferramenta de mediação de conflito no âmbito educacional

“…Juntamente com esse processo elaborado das documentações citadas acima, o estudo dos trabalhos de Weschenfelder (2017) e Fernandes (2016) tornam-se pertinentes ao encontro dessa intervenção, mas não os únicos, estando aberto a novos olhares e possibilidades a somar a esta pequena proposta. Weschenfelder (2017) vem realizando um projeto de intervenção e resiliência em seus estudos, intitulado "Os super-heróis das histórias em quadrinhos como recursos para a promoção de resiliência em crianças e adolescentes em situação de risco", e desenvolvendo formações para professores da rede pública de ensino inicial com este foco, tendo, como metodologia, o estudo de crianças e adolescentes em situação de risco seja em situações de pobreza ou vítimas de diferentes expressões de abuso e violência no meio ambiente que está inserida, criou uma tabela de relação dos super-heróis de antes e depois de adquirir seus poderes, sendo a maioria destas crianças se encontram em situações de abandono ou reclusão dentro da sociedade.…”

“…Ao utilizar este personagem, há uma possibilidade deste uso para criar uma intervenção de combate ao bullying e somar nas políticas públicas e educacionais. O autor Weschenfelder (2017) traz algumas considerações no que se refere ao uso das histórias em quadrinhos, que, além de diversão, essas histórias introduzem e abordam de forma vívida algumas questões de suma importância enfrentadas no cotidiano de pessoas "comuns". São temas ligados à superação de adversidades, construção de identidade pessoal, elementos de ética, moral, justiça, enfrentamento de medos, de situações de violência, entre outros.…”

Compliance Nas Entidades De Prática Desportiva

“…Para Weschenfelder et al (2016), as histórias em quadrinhos de super-heróis demostram as maneiras como as pessoas vivem, já que usam como exemplo os superheróis para criar sua própria identidade ou até mesmo como uma forma de superação.…”