Subsídios Teóricos E Práticos Para a Elaboração De Testes De Consciência Linguística

Abstract

Este trabalho objetivou verificar relações entre consciência fonológica e morfológica em crianças brasileiras. Os testes abrangem níveis de acesso consciente E2 e E3 (KARMILOFF-SMITH, 1992; LORANDI; KARMILOFF-SMITH, 2012). A análise dos níveis mostra que a consciência morfológica e a fonológica seguem trajetórias ligeiramente diferentes no desenvolvimento das crianças investigadas, de modo especial com relação ao nível E3.