Subjetivismo responsável: necessidade ou ousadia no estudo da contabilidade

Abstract

O estudo da Teoria da Contabilidade é relevante para os acadêmicos e para aqueles envolvidos em atividades práticas relacionadas com a Contabilidade Aplicada. Este trabalho focaliza a inadequação de conceitos tradicionais no estudo da contabilidade conservadorismo, objetividade e custo histórico como base de valor- enfatizando a necessidade de mudanças e quebra de paradigmas. O desenvolvimento deste trabalho mostra a importância do Subjetivismo Responsável, defendido por Sérgio de Iudícibus e outros estudiosos e a necessidade de considerar a relevância de aspectos subjetivos para a qualidade da informação no processo decisório e no atual contexto econômico.

A Influência Das Características Demográficas Dos Contadores No Reconhecimento Dos Gastos Com Pesquisa E Desenvolvimento

“…A subjetividade é um ponto forte ao se tratar da tomada de decisão, pois a decisão faz parte da vida de todos os indivíduos, ais quais estão presentes em vários aspectos e momentos da vida. Como no âmbito profissional, na qual as características podem ser fator relevante e as diferenciações podem afetar nas tomadas de decisões, capaz de influenciarem em um fato considerável (FUJI;SLOMSKI, 2003).…”

Curtindo E Compartilhando No Facebook: Uma Análise Do Disclosure Ambiental De Empresas Brasileiras De Capital Aberto

“…Essa divulgação de informações voluntárias está ligada à decisão do administrador em divulgar ou não determinada informação para os stakeholders, visto que ele tem acesso a informações importantes sobre a empresa. Ademais, a divulgação está condicionada a circunstâncias favoráveis para que esta se efetive; afinal, divulgar informações voluntárias envolve critérios de julgamento e de escolha sobre como será feita a divulgação (Fields, Lys & Vincent, 2001;Fuji & Slomski, 2003;Aharony & Dotan, 2004;Martinez & Faria, 2007).…”

A percepção de docentes acerca da contribuição da filosofia para a formação do contador no Brasil sob a vigência das Financial Reporting Standards (IFRS)

“…Com relação à relevância desta pesquisa, entende-se que poderá agregar em ao menos três aspectos, quais sejam: teórico, dado que soma-se, consoante Martins (2012) e Silva (2014), ao pequeno quantitativo de estudos nos quais os autores tenham buscado relacionar pressupostos filosóficos à contabilidade -os quais são relevantes, também, por irem de encontro aos paradigmas funcionalistas, que são majoritários no âmbito da pesquisa contábil, e, assim, acrescentando à uma maior pluralidade de óticas nas pesquisas contábeis; prático, visto que busca-se analisar a pertinência da Filosofia no que diz respeito a possibilitar uma maior compreensão da prática contábil, especialmente a relacionada ao subjetivismo contábil, o qual requer um novo perfil de contador (ESPEJO et al, 2010a;FUJI;SLOMSKI, 2003); e social, pois, o pensamento filosófico, ademais da prática profissional, influencia, nos aspectos críticos, nas subjetividades dos sujeitos enquanto seres sociais inseridos nas mais diversas estruturas, possibilitando, dentre outros aspectos, reflexões mais profundas sobre o meio social (CABRAL; SIQUEIRA; SIQUEIRA-BATISTA, 2011; LAFFIN, 2004;MALUSÁ et al, 2015).…”

“…Diante do exposto, entende-se que esta pesquisa apresentou contribuições em ao menos três esferas distintas: teórica -ao agregar à lacuna investigativa científica referente às relações existentes entre preceitos filosóficos e a seara contábil (MARTINS, 2012;SILVA, 2014); prática -pois, ao evidenciar que, sob a ótica de docentes de contabilidade, o ensino de preceitos da Filosofia no âmbito da formação do futuro profissional contábil possui influência positiva no que tange uma melhor aderência ao que é esperado do novo perfil do contador (ESPEJO et al, 2010a;FUJI;SLOMSKI, 2003) e, assim, espera-se que os sujeitos relacionados ao curso de graduação em Ciências Contábeis, tais como coordenadores e docentes, passem a considerar tal perspectiva no processo de ensino-aprendizagem dos discentes do curso; e social -visto que ao demonstrar a pertinência da Filosofia para o ensino em contabilidade, entende-se que alunos do curso de graduação poderão ter maiores possibilidades de contato com óticas relacionadas ao estímulo de sua criticidade e subjetividade enquanto sujeitos inseridos em distintas estruturas sociais (CABRAL; SIQUEIRA; SIQUEIRA-BATISTA, 2011; LAFFIN, 2004;MALUSÁ et al, 2015).…”