Subjetividade E Intersubjetividade Em Condicionais: Alternâncias Entre Presente E Futuro No Português Brasileiro

Abstract

Este trabalho enfoca construções condicionais do português brasileiro, sob a perspectiva teórica da Linguística Cognitiva. A investigação tem como base a Teoria dos Espaços Mentais (FAUCONNIER, 1994, 1997; FAUCONNIER; SWEETSER, 1996), a partir de estudos sobre relações causais entre espaços condicionais (SWEETSER, 1990; DANCYGIER, 1998; DANCYGIER; SWEETSER, 2005), de contribuições recentes sobre subjetividade e intersubjetividade (LANGACKER, 1990; TRAUGOTT; DASHER, 2005; VERHAGEN, 2005) e seus desdobramentos em termos da noção de Base Comunicativa (SANDERS, J.; SANDERS, T.; SWEETSER, 2009; FERRARI; SWEETSER, 2012). A partir de corpora escritos formados por textos jornalísticos e literários, a pesquisa enfoca condicionais que admitem alternância entre futuro do subjuntivo e presente do indicativo, na prótase, e entre futuro do indicativo e presente do indicativo, na apódose. As condicionais foram classificadas em quatro grupos, identificados a partir das relações entre seleções modo-temporais específicas e motivações cognitivas. A principal contribuição do trabalho consiste na utilização do modelo dos espaços mentais para propor um tratamento unificado das alternâncias modo-temporais nas condicionais investigadas, em que se evidenciam diferentes graus de sinalização da perspectiva (inter)subjetiva do falante.

Analysing the Coruña Corpus: Subjectivity and Intersubjectivity Markers

“…This view has, however, been challenged, insofar as the supposedly objective register of scientific discourse has been found to involve hedging (Hyland 1998) and elements expressing stance (Moskowich & Crespo 2014;Alonso-Almeida & Lareo 2016;Dossena 2017). This paper aims to describe late Modern English scientific writing by looking specifically at subjectivity and intersubjectivity (López-Couso 2010; Ferrari & de Almeida 2015) in the stance adverbs perhaps and possibly, seen as markers of authorial tentativeness and uncertainty as much as devices that seek the audience's involvement or approval in the presentation of certain ideas. The use of adverbs of stance of this kind not only shows authorial presence, but also demonstrates a somewhat covert interaction with the reader, rendering texts more engaging to their readership.…”