“…Considerar os contextos especí icos, nos quais a escrita aparece, é entender que o letramento acadêmico não é um fenômeno homogêneo, em que apenas as necessidades do estudante são enfatizadas, o que justi ica, em geral, o uso do termo "letramento acadêmico", no singular. Pelo contrário, considerar as especi icidades dos contextos signi ica entender os letramentos acadêmicos, no plural, a partir de questões mais amplas que permeiam a escrita acadêmica, a exemplo das práticas institucionais e das questões de poder (Lillis;Scott, 2003). Compartilhamos dessa segunda acepção, embora reconheçamos, junto às autoras citadas (Lillis;Scott, 2003), a luidez do uso do termo "letramento acadêmico" que é usado tanto na forma singular quanto na plural, para se referir seja a contextos de pesquisa, seja de aplicação, seja a um mesmo contexto, por meio de um contínuo de ênfase.…”