Student‐Focused Learning and Assessment: Involving Students in the Learning Process in Higher Education

Jankowski, Natasha A.; Baker, Gianina R.; Montenegro, Erick; Brown-Tess, Karie

doi:10.1002/au.30257

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Desafíos En La Implementación Del Enfoque De Sap1

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“…Otro desafío es el del tiempo y los recursos. La implementación del enfoque de SaP puede requerir una inversión significativa de tiempo y recursos (Dollinger & Lodge, 2019;Eady & Green, 2020;Hall, 2021;Jankowski et al, 2020;Lowe & El Hakim, 2020;Smith, 2023;SooHoo, 1993). Esto puede ser pág.…”

Section: Desafíos En La Implementación Del Enfoque De Sapunclassified

Estudiantes como Socios en la Educación Superior: Beneficios, Desafíos y Recomendaciones

Huerta Jiménez,

Rojas Rodríguez,

Cortés Aburto

2024

Ciencia Latina

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El objetivo de este análisis teórico es contestar a la pregunta ¿cuáles son los beneficios y desafíos del enfoque de estudiantes como socios (Students as Partners - SaP) en la educación superior? Los hallazgos en términos de beneficios revelaron que los estudiantes que participan en la toma de decisiones académicas e institucionales pueden tener una mayor satisfacción con su educación y son más propensos a tener éxito académico. Además este enfoque puede tener un impacto positivo en el incremento de la calidad de la educación superior, y puede promover la equidad a nivel institucional. A pesar de los beneficios asociados con SaP en la educación superior, también hay desafíos que deben considerarse y disminuirse para implementar con éxito este enfoque. Estos desafíos incluyen la resistencia al cambio, la falta de tiempo y recursos, y la inclusión. Además del análisis se ofrecen recomendaciones para instituciones de educación superior que adopten este enfoque para la mejora de su calidad.

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