Stress in Family Practice Residents: An Exploratory Study Using Art

Art therapy-based groups for work-related stress with staff in health and social care: An exploratory study

“…Huet (2015) ART THERAPY-BASED GROUPS FOR WORK-RELATED STRESS -Val Huet and Sue Holttum 2016 2 identified and reviewed eleven art therapy publications on work-stress. Publications addressed general health care (Klein, 1973;Julliard, Intilli, Ryan, Vollmann and Seshadri, 2002;Visnola, Sprudza, Bake and Pike, 2010), mental health care (Huet, 2011;Huet 2012;Riley, 1997) and oncology and palliative care (Belfiore, 1994;Murrant, Rykov, Amonite & Loynd, 2000;Nainis, 2005;Salzano, Lindemann & Tronsky;Van Westrhenen & Fritz, 2012). Studies describe diverse approaches providing individual art-making within a group (Klein, 1973;Belfiore, 1994), group and individual art exercises (Huet, 2011;Huet 2012;Nainis, 2005;Riley, 1997;Visnola et al, 2010), individual art-making sessions (Julliard et al, 2002) as well as dyadic and group art-making tasks (Salzano et al 2013).…”

Literature review of art therapy-based interventions for work-related stress

“…When used, pretest or post-test measures were often limited to short participant surveys (Murrant et al, 2000;Nainis, 2005) or not specified (Huet, 2012). Limitations of interventions using empirical measures included: a research protocol where stress was not operationalised (Julliard et al, 2002); the absence of any intervention in the control group (Visnola et al, 2010), which affected the validity of comparisons with the experimental group; and a lack of randomisation of participant allocation (Salzano et al, 2013) that may have affected results positively. However, since the research method most commonly used within art therapy was a case study-based approach using therapist-reported outcomes (Gilroy, 2006), the studies by Visnola et al (2010) and Salzano et al (2013), together with Huet's (2011Huet's ( , 2012 use of audio recordings and thematic analysis, denoted a growing interest in using more rigorous qualitative and quantitative research methodology within art therapy.…”

“…An exploratory research project on using images to assess stress levels amongst family practice residents was undertaken by Julliard, Intilli, Ryan, Vollmann, and Seshadri (2002). The authors reviewed the literature on stress during residency (medical training) and concluded that it indicated particularly high levels of stress during this period, although individual risk factors had been neglected.…”

Inter-Model Dışavurumcu Grup Sanat Terapisinin Hemşirelik Son Sınıf Öğrencilerinin Stresle Başa Çıkma Düzeylerine Etkisi

“…Bu deneyim ışığında yapılandırılmış bir çalışmanın öfke duygusunun kapsanmasını ve sağlıklı ifadeye alan açarak deneyiminin dönüştürücü, özgürleştirici bir eylem olarak deneyimlenmesini sağladığı söylenebilir. Stresle başa çıkma kapsamında sanat terapi içerikli literatürdeki diğer araştırmalara da bakıldığında, sanat terapinin katılımcıların stres karşısında duygularını fark etme ve ifade etmede etkili bir yöntem olduğu görüşü desteklenmektedir [21][22][23][24] . Sanat terapi çalışmaları, grup içi iletişimi güçlendirmekte ve takım çalışmasını kolaylaştırdığı düşünülmektedir 10 .…”

“…Bunun nedeni olarak bu çalışmaların, grup katılımcılarının daha önce tanışmadıkları iş arkadaşlarıyla tanışma, kişisel olarak birbirlerini daha yakından tanıma, grup içinde kendini ve diğerlerini gözlemleyebilme fırsatı sunması söylenebilir 10,[22][23][24][25] . Tüm bunların yanında, hemşire öğrencilerin yaratıcı ve eleştirel düşünebilme niteliklerini geliştirmeleri için son yıllarda hemşirelik eğitiminde aktif paylaşıma ve öğrenmeye, mizaha, oyun ve birbirinden öğrenmeye önem veren, öğrenci stresini azaltıcı ve motivasyonu arttırıcı tekniklerin kullanıldığı eğitim modellerine daha fazla yer verildiği görülmektedir [26][27][28] .…”