Stress E Estratégias De Coping: Um Estudo Com Universitários Dos Cursos De Fisioterapia E Ciência Da Computação

Abstract

O presente artigo buscou identificar possível relação entre a percepção do stress com o uso de estratégias de coping. A pesquisa estudou uma população de 106 alunos do 6º e 8º semestres dos cursos de Fisioterapia e Ciência da Computação, de um centro universitário, localizado em São Paulo/BR, por meio da Escala Visual Analógica do Stress e COPE-BREVE, avaliando o impacto da percepção do stress e o uso de estratégias de coping na saúde dos estudantes. Os dados revelaram que os alunos de Fisioterapia são em sua maioria do sexo feminino (83,33%) com percepção do nível de stress moderado (46,29%) e com um repertório reduzido no uso de estratégias de enfrentamento do stress. Já o curso de Ciência da Computação, tem prevalência de alunos do sexo masculino (90,38%) e 42,3% percebem-se sem stress, apresentando um repertório diversificado no uso das estratégias de enfrentamento. Conclui-se que as estratégias de coping desempenham um importante papel quanto a percepção do nível de stress. O uso eficaz de estratégias de enfrentamento permite ao discente competências para diminuir os estressores. Os resultados observados indicam oportunidade de aprofundamento do tema, ampliando o repertório de soluções em prol da melhoria de qualidade de vida do discente.

Dor musculoesquelética em acadêmicos de um curso de Fisioterapia em Santarém, Pará, Brasil

“…Observou-se que o fator da maior adesão à pesquisa está entre os alunos dos primeiros dois anos, isso está associado a matriz escolar do curso, considerando que os dois últimos anos são dedicados a aulas práticas dento de ambulatório e estágio supervisionado nos hospitais, tendo deste modo uma rotina estressante e sem tempo para realizar pequenas atividades dentro do campus (Souza et al, 2019).…”