Strategi Komunikasi Orang Tua Dalam Mendampingi Belajar Daring Anak

Abstract

Pendidikan sangat penting dalam kehidupan. Tujuan pendidikan adalah khas atau khsusus yakni meningkatkan pengetahuan seseorang mengenai suatu hal sehingga ia menguasainya. Pada umumnya pendidikan berlangsung secara berencana di dalam kelas secara tatap muka (face to face). Tetapi di masa pandemi seperti sekarang ini mengaharuskan proses belajar mengajar secara daring antara guru dan murid, dosen dan mahasiswa. Proses belajar daring tersebut memiliki peranan yang sangat penting dalam pembelajaran yang diterima murid. Sebagai orang tua yang memiliki anak yang sudah masuk sekolah juga memiliki peranan yang penting dalam proses belajar daring ini. Banyak cara yang dilakukan orang tua agar anak bisa tetap belajar di rumah walaupun hanya melalui handphone.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi yang dilakukan orang tua dalam mendampingi belajar anak. Dengan beberapa orang subjek penelitian yaitu para orang tua yang memiliki anak yang sudah masuk sekolah SD.selain itu untuk mengetahui hambatan dan solusi orang tua dalam mendampingi belajar anak. Kata Kunci: strategi komunikasi, orang tua, belajar daring