Stimulasi Tari Kreatif Dalam Meningkatkan Kemampuan Sosial Anak Taman Kanak-Kanak

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi dan data tentang upaya untuk meningkatkan kemampuan sosial anak melalui kegiatan gerak kreatif di kelompok B2 Taman Kanak-kanak Lab School, Singaraja, Bali, dengan jumlah anak sebanyak24 orang. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun 2018. Metode yang digunakan adalah metode Kemmis dan Taggart yangterdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,wawancara, catatan lapangan, instrumen pemantau tindakan dan dokumentasi. Analisis data disajikan secara kuantitatif dankualitatif. Hasil data secara kuantitatif menunjukan bahwa keterampilan sosial anak dapat meningkat setelah dilakukan tindakanmelalui tari kreatif. Hal ini dapat dilihat dari hasil penelitian yang menyebutkan bahwa rerata kelas pada pra tindakan sebesar49,30%. Setelah dilakukan tindakan dalam siklus I meningkat rerata kelas menjadi 71,18% dan siklus II meningkat menjadi84,42%. Dari hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan gerak kreratif dapat meningkatkan kemampuan sosial anak.