Sprachbildung und historisches Lernen – aber wie?

Abstract

Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über https://dnb.de abrufbar. Gefördert durch die Konferenz für Geschichtsdidaktik e.V. Die Publikation wurde ermöglicht durch eine Ko-Finanzierung für Open-Access-Monografien und -Sammelbände der Freien Universität Berlin. Die vorliegende Publikation wurde an der Fakultät für Geschichts-und Kulturwissenschaften der Freien Universität Berlin als Dissertation zur Erlangung des Doktorgrads vorgelegt und erfolgreich verteidigt.

Sprachlichkeit des Geschichtslernens. Fachliche Grundlagen, Sprachgebrauch und Ansätze fachintegrierter Spracharbeit

“…u.a Eichner et al, 2019;. Frisch, Schröder & Stolz, 2023) sowie eine explizite Sprachbildung (vgl Grannemann, Oleschko & Kuchler, 2018;Sieberkrob, 2023)…”