Spiritual Teaching Dalam Membentuk Karakter Siswa Di SMK Islam Tsamratul Huda Tahunan Jepara

Abstract

abstrakPendidikan spiritual (spiritual teaching) menjadi penting bagi dunia pendidikan untuk dilihat kembali sebagai bagian integral dari ajaran Islam, karena dalam pendidikan spiritual, ranah IQ (żaka' 'aqli), EQ (żaka' żihni), dan SQ (żaka' qalbi) merupakan komponenkomponen yang dikembangkan secara harmonis. Penelitian ini mengambil latar di SMK Islam Tsamratul Huda Tahunan Jepara, yang berada di bawah naungan yayasan pendidikan Islam (YPI) alFaqih. Penelitian ini bertujuan untuk medeskripsikan pelaksanaan pendidikan spiritual (spiritual teaching) yang telah diterapkan di sekolah tersebut sejak tahun 2013 dalam membentuk karakter siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode triangulasi dalam pengumpulan data, dan analisis datanya menggunakan metode deskriptif-analisis. Temuan penelitian ini adalah, bahwa terjadi perubahan karakter, baik sikap, perilaku, dan pola pikir siswa secara positif dibandingkan sebelum diterapkannya pendidikan spiritual. Sebelumnya banyak siswa yang melakukan pelanggaran, tetapi setelah model spiritual teaching diterapkan di sekolah tersebut, ternyata semua bentuk pelanggaran tersebut sudah tidak ditemukan lagi. kata kunci: pendidikan, Spiritual, karakter, Siswa, dan Guru

Daya Tangkap Siswa SD dan Orangtua Terhadap Film Animasi Kubo and The Two Strings

“…Kemudian penelitian yang menyatakan bahwa pengintegrasian pendidikan karakter di dalam pembelajaran bahasa Arab dimulai dari perencanaan melalui guru memasukkan karakter-karekter yang diinginkan di dalam menyiapkan silabus dan RPP sebagai pedoman dan panduan dalam melaksanakan pembelajaran di kelas (Syahnaidi & Baroroh, 2018). Penelitian yang dilakukan oleh (Mufid, 2017) menyatakan bahwa terjadi perubahan karakter, baik sikap, perilaku, dan pola pikir siswa secara positif dibandingkan sebelum diterapkannya pendidikan spiritual. Kemudian penelitian yang dilakukan oleh (Rizal & Munip, 2017) menyatakan bahwa pengintegrasian nilai-nilai karakter dalam setiap mata pelajaran baik agama maupun umum dapat menumbuhkan karakter pada siswa.…”

“…Pendidikan karakter sangat diperlukan untuk mengimbangi pendidikan yang berorientasi kepada kecerdasan kognitif, karena tanpa karakter, pelajar hanya menjadi orang-orang pintar yang tidak bermoral dan berakhlak baik (Siswati et al, 2018;Syahnaidi & Baroroh, 2018). Pendidikan karakter merupakan suatu bentuk pendidikan secara spesifik membuat peserta didik memiliki sifat-sifat mulia, bukan sekedar kognisi, akan tetapi lebih pada afeksi (Mufid, 2017).…”

Penerapan Metode Snowball Throwing untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Agama Hindu

“…Dengan demikian karena sudah sesuai dengan target tindakan, maka PTK ini dihentikan sampai disini Untuk mengatasi permasalahan di atas, diterapkan metode pembelajaran Snowball Throwing. Metode pembelajaran Snowball Throwing adalah suatu model pembelajaran yang diawali dengan pembentuka kelompok yang diwakili ketua kelompok untuk mendapat tugas dari guru kemudian masingmasing siswa membuat pertanyaan yang dibentuk seperti bola (kertas pertanyaan) lalu dilempar ke siswa lain yang masing-masing siswa menjawab pertanyaan dari bola yang diperoleh" (Mufid, 2017). Metode pembelajaran Snowball Throwing dapat menigkatkan aktivitas dan kreatifitas siswa, melatih siswa belajar mandiri dalam pengetahuan berdasarkan diskusi, mengembangkan kemampuan berpikir siswa dalam mendiskusikan dan meyelesaikan tugas belajar, mengembangkan kemampuan mengemukakan pendapat, meningkatkan kemampuan menjelaskan kembali materi yang diperoleh berdasarkan diskusi, dan meningkatkan hasil belajar siswa.…”

Spiritual Education Practices in Islamic Religious Education Learning at SDN Krajan Sleman

“…from an unclean soul to a clean soul, from a mind that has not submitted to a reason that obeys religious teachings, from a hard heart to a soft heart (Mufid, 2016).…”