Speech characteristics after articulation therapy in children with cleft palate and velopharyngeal dysfunction – A single case experimental design

Programa de fonoterapia intensiva em pacientes com fissura labiopalatina

“…Participantes de outros estudos também não conseguiram corrigir todas as alterações de fala imediatamente após a intervenção (ALBERY; ENDERBY, 1984;HARDIN, 1986;PAMPLONA et al, 2005PAMPLONA et al, , 2009PRATHANEE et al, 2011;PAMPLONA et al, 2012;DERAKHSHANDEH et al, 2016;. Lima et al (2007) e Melo et al (2013) sugerem que a fonoterapia intensiva pode ser usada como um módulo inicial da fonoterapia convencional, pois além de acelerar o processo para adquirir a melhora de fala, motiva os pacientes a darem continuidade ao tratamento.…”

“…Kuehn (1991) As pistas auditivas são muito utilizadas para contrastar as diferenças entre presença e ausência de hipernasalidade e de ACs (GOLDING-KUSHNER, 1995BZOCH, 2004;PETERSON-FALZONE et al, 2006, LIMA et al, 2007PEGORARO-KROOK et al, 2010;KUMMER, 2011a;DUTKA et al, 2012;PINTO et al, 2017). HARDIN, 1986;PAMPLONA et al, 2005PAMPLONA et al, , 2009BISPO et al, 2011;PRATHANEE et al, 2011;DUTKA et al, 2012;PAMPLONA et al, 2012;PRATHANEE et al, 2014;DERAKHSHANDEH et al, 2016;PINTO, 2016;ANDRADE, 2017;PINTO et al, 2017).…”

“…Embora a literatura descreva diferentes tipos de escala para a avaliação perceptivo-auditiva da fala (JOHN et al, 2006;HENNINGSSON et al, 2008;CHAPMAN;WHITEHILL, 2015), o presente estudo fez uso da escala de intervalos iguais, por ser mais apropriada e pertinente à rotina clínica, e por facilitar a comparação de seus resultados antes e após a intervenção fonoaudiológica (PAMPLONA et al, 2009;BISPO et al, 2011;PRATHANEE et al, 2011;PAMPLONA et al, 2012;DERAKHSHANDEH et al, 2016;LUYTEN et al, 2016;PINTO, 2016;ANDRADE, 2017;.…”

“…A literatura preconiza a importância da avaliação a longo prazo dos resultados obtidos em programas de fonoterapia intensiva (ALBERY; ENDERBY, 1984;HARDIN, 1986;PRATHANEE et al, 2011;DERAKHSHANDEH et al, 2016).…”

“…De acordo com Colosimo (2016) Preconiza que estes devem ter módulos curtos de até 2 meses, com frequência semanal de 3 a 7 dias, com sessões entre 30 e 60 minutos realizadas uma ou mais vezes ao dia (PAMPLONA et al, 2009;LEE et al, 2010;BISPO et al, 2011;LASKA et al, 2011;PRATHANEE et al, 2011;SPIELMAN et al, 2011;HALPERN et al, 2012;MARANGOLO et al, 2013;PENNINGTON et al, 2013;DOBBELSTEYN et al, 2014;FRY;MILARD;BOTTERILL, 2014;JOHNSON et al, 2014;PINTO et al, 2017). Pamplona et al (2005) (PAMPLONA et al, 2005(PAMPLONA et al, , 2009BISPO et al, 2011;PRATHANEE et al, 2011;, LUYTEN et al, 2016PINTO, 2016;ANDRADE, 2017;PINTO et al, 2017) e também nas avaliações de acompanhamento para verificar se os resultados se mantiveram (ALBERY; ENDERBY, 1984;PRATHANEE et al, 2011;DERAKHSHANDEH et al, 2016). Skidmore (2012)…”