Sosialisasi Pentingnya Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Melalui Semua Mata Pelajaran dalam Upaya Membangun Karakter Sosial Siswa SMP Negeri 1 Talun

Mustafa, Mutakhirani

doi:10.26877/e-dimas.v14i1.10998

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Implementasi moderasi beragama telah mulai dilakukan pada lembaga pendidikan tingkat pendidikan anak usia dini (Gunada & Sutajaya, 2023;Hidayati et al, 2022;Masliyana, 2023;Wahab & Kahar, 2023), pendidikan dasar (Handayani & Suardipa, 2022;Keban & Leton, 2023;Lessy et al, 2022;Umah et al, 2022), pendidikan menengah pertama (Ainina, 2022;Kertayasa et al, 2022; Lita Sari Muchlis, Abhanda Amra, Demina, Saputra Habci Amran, Elisnia Rezika, Iman Asroa. B.S Mustafa, 2023;Rita & Iswantir, 2022), pendidikan menengah akhir (Albana, 2023;Azmi, 2022;Gunawan et al, 2021), pondok pesantren (Khotimah, 2020;A. Nurdin & Naqqiyah, 2019;Rambe et al, 2022), dan tingkat perguruan tinggi (Natanael & Ramdani, 2021;Salamah et al, 2020;Tuju et al, 2022).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Manajemen Implementasi Nilai-nilai Moderasi Beragama pada Pondok Pesantren dan Sekolah di Kabupaten Tanah Datar

Muchlis,

Amra,

Demina

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

This research aims to describe the implementation management of religious moderation values at the Thawalib Tanjung Limau Islamic boarding school and SMPN 1 Batusangkar. The widespread implementation and implementation of religious moderation as well as the internalization of the values of religious moderation in the world of education are the background for this research. The research was carried out using a qualitative approach with the type of field research. The data in this research were obtained from interviews and observations with school leaders or principals and teachers at the Thawalib Tanjung Limau Islamic boarding school and SMPN 1 Batusangkar. The research results show that these two educational institutions are quite good at managing the implementation of religious moderation values. This is proven by the stages carried out to implement the values of religious moderation in the two educational institutions. Implementing the values of religious moderation in management starts from planning, implementation, strategies used, as well as analyzing obstacles and offering solutions to solve them so that the program runs well. In fact, it appears that there are no cases of discrimination and intolerance due to religious differences. However, the results of this research also show that the name religious moderation is still something new, so there are still many teachers who do not understand the meaning of religious moderation.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Manajemen Implementasi Nilai-nilai Moderasi Beragama pada Pondok Pesantren dan Sekolah di Kabupaten Tanah Datar

Muchlis,

Amra,

Demina

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Penanaman Karakter Bela Negara Siswa Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Kimak

Satrio,

Anwar,

Suntara

2024

J. Inov. Penelit. dan Pengabdi. Masy

View full text Add to dashboard Cite

Kegiatan dengan tajuk Penanaman Karakter Bela Negara Siswa Madrasah Tsanawiah Nurul Falah Kimak sejatinya merupakan bentuk pengabdian kepada masyarakat dengan sasaran siswa Madrasah Tsanawiah Nurul Falah Kimak. Pengabdian ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai karakter bela negara bagi generasi penerus bangsa yang dapat mengemban tanggung jawab sebagai pemimpin di masa yang akan datang. Adapun alasan mengambil topik terkait Penanaman Karakter Bela Negara Siswa Madrasah Tsanawiah Nurul Falah Kimak ini adalah sebagai bentuk kepedulian warga negara dalam menanamkan karakter bela Negara kepada siswa agar siap menghadapi tantangan. Tim pengabdi menilai bahwa eksistensi siswa tidak hanya berperan sebagai generasi penerus bangsa saja namun lebih daripada itu, siswa harus dapat berperan aktif dalam mencegah ancaman, gangguan, hambatan serta menjawab tantangan perkembangan zaman. Pengabdian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode sosialisasi secara langsung dengan diakhiri kegiatan diskusi. Hasil dari kegiatan pengabdian ini diukur melalui beberapa pertanyaan dalam bentuk kuisioner, yang pada akhirnya menunjukkan peningkatan pemahaman siswa siswi mengenai konsep dan nilai-nilai karakter bela negara.

show abstract

Sosialisasi Pentingnya Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Melalui Semua Mata Pelajaran dalam Upaya Membangun Karakter Sosial Siswa SMP Negeri 1 Talun

Cited by 2 publications

References 0 publications

Manajemen Implementasi Nilai-nilai Moderasi Beragama pada Pondok Pesantren dan Sekolah di Kabupaten Tanah Datar

Manajemen Implementasi Nilai-nilai Moderasi Beragama pada Pondok Pesantren dan Sekolah di Kabupaten Tanah Datar

Penanaman Karakter Bela Negara Siswa Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Kimak

Contact Info

Product

Resources

About