O presente trabalho é fruto de uma reflexão a cerca da redução de conhecimentos básicos na Educação de jovens e adultos e suas consequências na formação e mobilização do sujeito. Para tanto, interessa entender a finalidade expressa em privilégios e exclusões que atinge diretamente as camadas mais vulneráveis da sociedade brasileira, e que, portanto, contribui para acentuar ainda mais as desigualdades sociais. Além disso, o artigo traz também uma pesquisa de campo realizada na Escola Mariano Firme, localizada no bairro Bandeirante, município de Cariacica, onde com base em observações e registros através do acompanhamento da prática pedagógica, foi possível chegar a conclusão sobre a necessidade de uma reorganização do tempo e dos conteúdos que vem sendo aplicados nas salas de aula da EJA.