Software educativo “Mundo Agroforestal”: estudio de caso, subcuenca alta del río Pasto, Nariño, Colombia

Abstract

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), son herramientas que han permitido evolucionar en el proceso de enseñanza aprendizaje, innovación, difusión de información, adquisición y generación de conocimiento. El objetivo de la investigación fue desarrollar un “Software Educativo Agroforestal - SEAf”, dirigido a jóvenes de instituciones educativas rurales, como estrategia pedagógica para la enseñanza agroforestal. Mediante Investigación Acción Participativa (IAP), se diagnosticó el conocimiento agroforestal de estudiantes de dos instituciones educativas municipales de la subcuenca alta del río Pasto, implementando talleres participativos, encuestas semi-estructuradas y mapas parlantes; se realizó un análisis de correspondencias múltiples (ACM), que permitió diseñar y estructurar el SEAf con el programa Flash Cs4, el cual fue evaluado con pruebas Alfa y Beta. Como resultado se logró diseñar un software educativo agroforestal denominado “Mundo Agroforestal” que incluyó los gustos y preferencias de los jóvenes; de acuerdo al color, actividades lúdicas, paisajes y personajes animados que fueron plasmados en las interfaces. El software fue altamente aceptado (94%) respecto a las variables diseño, facilidad de navegación, pertinencia de color, temáticas abordadas e ilustraciones; lo que permitió la validación de éste.

Evaluación de Procesos Participativos para la Formación Ambiental a partir del Conocimiento de Watsimba Tigridia pavonia (L.F.) DC. en Sibundoy, Putumayo, Colombia

“…El juego como instrumento pedagógico, actúa en dos sentidos, por un lado construye elementos cognitivos y por otro desarrolla aspectos afectivos, componentes que se complementan en la visión integral del ser humano (Holguin y Lezaca, 2010). Los juegos pueden ser diseñados para facilitar tanto la exploración y el modo performativo de acción (Linderoth, 2012), forman parte importante en el aprendizaje, pues logran conectar el nuevo conocimiento con el existente, modificando su estructura cognitiva (León et al, 2014).…”

Herramientas didácticas para la formación agroforestal

“…En la figura 3.1, se relaciona el número de estudiantes participantes por grado e institución. De los 381 estudiantes, el 62% corresponde a mujeres; en su mayoría, provie-nen de un núcleo familiar campesino, con una unidad familiar promedia de cinco integrantes; cuya actividad económica principal es la agropecua-ria, en unidades de producción mini y microfundistas, que por lo general no superan la hectárea (León, et al, 2014).…”

“…Sin embargo, existe la falencia de un software más amigable dirigido a jóvenes rurales, que sirva como herramienta peda-gógica para la aprehensión de este conocimiento.Las TIC, son herramientas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de forma variada(Lavado, 2011); posibilitan la transversalidad en todas las áreas del saber expresando experiencias demostra-tivas donde los niños se motivan para manejar el lenguaje y desarrollar sus habilidades básicas como: comprender, analizar, sintetizar, hacer referencias y deducciones(Galvis, et al, 2012). En este sentido, las TIC, son útiles y contribuyen para la enseñanza aprendizaje de los diferentes temas relacionados con la agroforestería(León, et al, 2014); considerada como una alternativa…”

“…Integrar curricularmente las TIC en el proceso de aprendizaje, implica emplearlas de forma creativa, transparente y pertinente en el quehacer pedagógico, y no sólo como una forma alternativa y llamativa de presentar información(León, et al, 2014); es necesario convertirlas en herramientas de apoyo al proceso de aprendizaje; es decir, teniendo siempre en mente que se usan con el objeto de aprender;Marqués (2001), explica que la combinación de los elementos interactivos y la facilidad en el manejo de las herramientas, incrementa la capacidad de aprehensión de conocimientos y el interés por parte de los estudiantes.El Software Educativo para la Enseñanza Agroforestal SEAf "Mundo Agro-…”