Socio-cultural aspects of defragmentation of the national cultural code and their reflection in the educational process

Abstract

В условиях интенсификации процессов глобализации и развития информационных технологий актуальной проблемой является изучение влияния дефрагментации национального культурного кода на этнокультурную идентичность молодого поколения и систему образования. Целью данного исследования явилось комплексное изучение данной проблематики с использованием многоаспектного подхода. В исследовании были задействованы следующие методы (по данным экспертных исследований): анкетный опрос студентов и школьников для выявления их предпочтений в сфере культуры и образования; контент-анализ учебных программ вузов и школ центрального региона с целью оценки соотношения отечественных и зарубежных компонентов; сравнительный анализ результатов социологических и культурологических экспертных исследований. Исследование показало, что более 60% молодежи в основном получают информацию из зарубежных источников. Более 90% учтенных граждан России используют видеохостинг YouTube как один из основных источников информации. Отмечается рост показателей значимости национально-этнической идентичности в рамках исследований социально-группового самоопределения молодежи. В то же время обозначается растущее и неоднозначное влияние факторов глобализации на российскую культуру и общество. Экспертами подчеркивается необходимость усиления этнокультурной составляющей посредством неформального образования для сохранения национальной идентичности молодежи в цифровую эпоху, а также необходимость осуществлять социокультурные и образовательные практики с соблюдением баланса между традиционными и инновационными подходами. In the context of the intensification of globalization processes and the development of information technologies, an urgent problem is to study the impact of defragmentation of the national cultural code on the ethno-cultural identity of the younger generation and the education system. The purpose of this study was a comprehensive study of this issue using a multidimensional approach. The following methods were used in the study (according to expert studies): questionnaire survey of students and schoolchildren to identify their preferences in the field of culture and education; content analysis of curricula of universities and schools in the central region to assess the ratio of domestic and foreign components, comparative analysis of the results of sociological and cultural expert research. The study showed that more than 60% of young people mostly receive information from foreign sources. More than 90% of registered Russian citizens use YouTube video hosting as one of the main sources of information. There is an increase in indicators of the importance of national and civic identity in the framework of research on the socio-group self-determination of youth. At the same time, the growing and ambiguous influence of globalization factors on Russian culture and society is indicated. Experts emphasize the need to strengthen the ethno-cultural component through non-formal education in order to preserve the national identity of young people in the digital age, as well as the need to implement socio-cultural and educational practices while maintaining a balance between traditional and innovative approaches.