Social Innovation and Design Education: Towards a Socially Responsive Communication Design Pedagogy

Vodeb, Oliver

doi:10.1080/17547075.2015.1096187

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“…Nos novos currículos, estão previstos processos participativos e de responsabilidade social em uma aprendizagem exploratória (Nunes, 2017;Vodeb, 2015). Nessa lógica de funcionamento, existem os chamados laboratórios de aprendizagem e de inovação aberta -ambiente de aprendizagem em que os indivíduos pensam, discutem e aprendem juntos (Gómez Zermeño & Alemán de La Garza, 2020); os cursos abertos a distância (EAD), com fóruns interativos que formam discussões sobre o pensamento comunitário (Siddike & Kohda, 2016) -ressalvados os contextos de falta de acesso à internet por alguns estudantes (Reveley & Peters, 2016); as redes de inovação social e o design social, um modelo alternativo de Educação por meio de projeto para organizações profissionais (Easterday et al, 2018).…”

Section: A Práxis Da Educação Para Inovação Socialunclassified

Educação e Inovação Social: A Formação Recíproca

Batista

Helal

2023

Adm. Púb. e Gest. Social

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Contexto do caso: Este caso para ensino discute a relação entre educação e inovação social, a partir de um dos episódios da série brasileira de documentários “Destino: Educação – Escolas Inovadoras” (Canal Futura), veiculada pela Globoplay, refletindo como a educação está associada à inovação social na prática. O documentário referido aborda o Projeto Âncora, escola localizada em Cotia/SP, em função de suas características inovadoras em destaque no contexto brasileiro. Dilema do Caso: Com uma perspectiva freireana de aprendizagem transformativa, o caso, ao enfatizar uma Educação autônoma que contribui para a emancipação dos envolvidos, busca responder ao seguinte dilema: “A Educação pode gerar inovação social?”. Fechamento do caso: As iniciativas discutidas permitem encaminhar a discussão nos dois sentidos: da Educação para a inovação social e vice-versa. Docentes de Ensino Superior em Administração, Gestão Pública, Pedagogia e cursos afins podem utilizar o caso em disciplinas que trabalhem direta ou indiretamente as temáticas discutidas. Palavras-chave:Educação, Inovação Social, Abordagem Freireana, Mudança Social, Caso para Ensino.

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