Social Exclusion in Childhood: More of the Same or Something Different?

Verdighetsforvaltning i liv på grensen

“…Da blir også måten begrepet operasjonaliseres på viktig. Med dette utgangspunktet forsøkte Middleton og Adelman ( , 2004) å teste tenkningen om sosial eksklusjon empirisk. De bygde på to datasett: fra The Poverty and Social Exclusion Survey of Britain (PSE), som ble samlet inn i 1999 på initiativ av den britiske regjeringen, og fra The British Household Panel Study, en longitudinell undersøkelse av britiske hushold som ble påbegynt i 1991.…”

Barn og unges håndtering av vanskelige livsvilkår

“…Den moderne bruken av begrepet sosial eksklusjon i Europa oppsto i Frankrike på midten av 1970-tallet, og inntil nylig har sosial eksklusjon primaert vaert sett i sammenheng med problemer som oppstår i forbindelse med langvarig arbeidsledighet (Fløtten, 2003). I Storbritannia skjøt bruken av begrepet som grunnlag for forståelse så vel som tiltak fart etter at Labourregjeringen overtok i 1997, og snart etterpå opprettet en egen «Social Exclusion Unit» (Middleton & Adelman, 2004). Hittil har tenkningen om sosial eksklusjon primaert vaert rettet mot voksne, og det gjenstår å avklare i hvor stor grad og på hvilke måter sosial eksklusjon er nyttig i forståelsen av barn og unges livsvilkår.…”

“…Hittil har tenkningen om sosial eksklusjon primaert vaert rettet mot voksne, og det gjenstår å avklare i hvor stor grad og på hvilke måter sosial eksklusjon er nyttig i forståelsen av barn og unges livsvilkår. Saerlig er man opptatt av sosial eksklusjon som den oppleves i barndommen og ungdomstida, ikke bare i forhold til en forventet voksentilvaerelse (Micklewright, 2002, Middleton & Adelman, 2004, Ridge, 2002. De britiske forfatterne jeg har valgt å trekke fram i denne delen av kapitlet betoner ulike aspekter ved problematikken som er knyttet til å bruke begrepet i forhold til barn og unges livssituasjon, og utfyller hverandre på en konstruktiv måte.…”

“…Skal sosial eksklusjon vaere nyttig for forståelsen av situasjonen til barn og unge med vanskelige livsvilkår er det også viktig hvordan begrepet operasjonaliseres, spesielt siden det både defineres vidt og har klare, ideologiske overtoner. Med dette utgangspunktet forsøkte Sue Middleton og Laura Adelman ( , 2004 å teste tenkningen om sosial eksklusjon empirisk. De bygde på to datasett: Fra The Poverty and Social Exclusion Survey of Britain (PSE), som ble samlet inn i 1999 på initiativ av den britiske regjeringen, og fra The British Household Panel Study, en longitudinell undersøkelse av britiske hushold som begynte i 1991.…”

“…For de enkelte indikatorene på sosial eksklusjon fant Middleton og Adelman ( , 2004 at det var signifikante sammenhenger med graden av fattigdom, men sammenhengene var på ingen måte fullstendige. Det er mange barn og unge som opplever sosial eksklusjon slik dette her er definert, uten at de bor i hushold som er inntektsfattige og/eller materielt deprivert.…”