Sobre a complexidade envolvida no diagnóstico precoce de Transtorno do Espectro Autista

Abstract

As questões deste trabalho advêm do atendimento fonoaudiológico de uma criança pequena com suspeita de Transtorno do Espectro Autista (TEA). O diagnóstico precoce de TEA vem sendo valorizado nos estudos científicos. Nosso objetivo foi discuti-lo por meio da análise de literatura e do relato de um caso. Na literatura, observa-se o TEA definido pelos critérios médicos de diagnóstico e a linguagem é pouco abordada. No relato do caso, situamos uma clínica de linguagem, que permitiu estabelecer um diagnóstico de linguagem e promover mudanças. Buscamos ampliar a discussão sobre o diagnóstico precoce, ressaltando a cautela necessária ao acolher crianças pequenas.

Caracterização do atendimento fonoaudiológico em grupo com crianças

“…Para a indicação do atendimento em grupo, utiliza-se o critério de mesmo diagnóstico médico e idade, como síndrome de Down 9,16 , síndrome do espectro autístico 10 , disfonia orgânico-funcional 19,20 pela identidade da queixa, idade e avaliação 8,11,15 . A área da linguagem -oral e escrita -detém o maior número de publicações [8][9][10][11][12][13]15 , o que está em consonância com a revisão anterior 4 .…”

“…Para os interacionistas 19,20 , no entanto, a interação é o diálogo -força fundante da linguagem -construído pelos interlocutores; a fala sempre dependerá da interpretação do outro e não há um sistema de classificação, pois as locuções das crianças serão analisadas no diálogo em si, logo, avaliam-se aqui os movimentos dialógicos. A criança é capturada pela linguagem e sofre os efeitos da língua; como a análise recai sobre suas trocas dialógicas, percebe-se que ela passa por etapas que marcam posições nas quais podem se encontrar e que foram descritas anteriormente 21 .…”