Snellmanin oppi kasvatuksesta

Abstract

Artikkelissa teoreettisen ja käytännöllisen toiminnan elämäkerralliseen erotteluun nojautuen J. V. Snellmanin kasvatusta koskevien ajatusten peruslähtökohtia ja niistä johtuvaa kasvatuskäsitystä. Kasvatus on Snellmanin mukaan sosialisaatiotapahtuma, jonka avulla yksilöstä muokataan perinteen tunteva ja kokonaisuuden, valtion, edun tiedostava kansalainen. Se on elinikäinen prosessi, joka alkaa lapsena kodin kasvatuksena, jatkuu koulun opetuksena ja saavuttaa tavoitteensa, "järjen ja vapauden", aikuisena itsekasvatuksessa.

Johan Vilhelm Snellmanin sivistyskäsitys, aikuiskasvatus ja työ

“…Snellmanin koottujen teosten kriittisen editioiden toimitustyö vuosina 1992-2005 ja sitä koskeva tutkimus syvensivät näkemystä Snellmanin ajattelun monipuolisuudesta ja omaperäisyydestä. Tämä tulee hyvin esiin Ilkka Niiniluodon ja Risto Vilkon toimittamassa Snellmanin syntymän 200-vuotisjuhlavuonna ilmestyneessä kokoomateoksessa J. V. Snellman -filosofi ja valtio-oppinut (2006) Snellmanin sivistyskäsite (Anttonen 1981; Miettinen 2017; Laes & Rautiainen 2018) on sovelias erityisesti työssä tapahtuvassa aikuiskasvatuksessa. Ensinnäkään se ei rajoitu pedagogiikkaan ja aikuiskoulutusinstituutioiden antamaan opetukseen vaan kattaa kansalaisyhteiskuntaan osallistumisen: yhdistyksissä ja urheiluseuroissa toimimisen, teatterissa tai museoissa käymisen ja kirjaston tai YLE Areenan palvelujen käyttämisen.…”