Sleep Regulation, Physiology and Development, Sleep Duration and Patterns, and Sleep Hygiene in Infants, Toddlers, and Preschool-Age Children

Bathory, Eleanor; Tomopoulos, Suzy

doi:10.1016/j.cppeds.2016.12.001

Cited by 262 publications

(215 citation statements)

References 60 publications

Supporting

Mentioning

167

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Vaikų aktyvaus ir foninio buvimo prie ekranų ir miego trukmės ryšys patvirtintas daugeliu mokslinių tyrimų įvai-riose amžiaus grupėse [7,10,11]. Kaip minėjome anksčiau, dažnai atskleidžiamas ir vaikų elgesio problemų (ypač elgesio bei dėmesio reguliacijos) bei prie ekranų leidžiamo laiko ryšys.…”

Section: Rezultatų Aptarimasunclassified

See 1 more Smart Citation

Ikimokyklinio Amžiaus Vaikų Buvimas Prie Ekranų: Kada Tai Tampa Vaikų Sveikatos Rizikos Veiksniu?

et al. 2017

View full text Add to dashboard Cite

Raktažodžiai: informacinės technologijos, ikimokyklinis amžius, somatiniai simptomai, elgesio ir emocijų sunkumai, visuomenės sveikata. SantraukaInformacinėms technologijoms vis labiau skverbiantis į kiekvienos šeimos kasdienybę įvairių šalių tyrėjai jau kurį laiką aktyviai domisi galimu jų naudojimo poveikiu vaikų sveikatai; vis dėlto itin nedaug tyrimų, kuriuose būtų kompleksiškai tiriama ir psichikos, ir fizinė sveikata, jos sąsajos su vaikų aktyviu bei pasyviu buvimu prie įvairių ekranų. Tyrimo tikslas -nustatyti, kokios yra pusantrų -penkerių metų amžiaus vaikų aktyvaus ir pasyvaus informacinių technologijų (televizoriaus, kompiuterio, planšetinio kompiuterio, išmaniojo telefono ir žaidimų konsolės) naudojimo apimtys bei kaip jos siejasi su šių vaikų psichologinės ir fizinės sveikatos aspektais. Siekiant šio tikslo, ikimokyklinio amžiaus vaikų iš įvairių Lietuvos vietovių tėvų buvo paprašyta užpildyti anketas apie jų vaikų psichikos ir fizinę sveikatą bei informacinių technologijų naudojimą (tiek aktyvų, tiek pasyvų). 2017m. balandžio -spalio mėnesiais buvo surinkti duomenys apie 769 vaikus nuo 18 iki 72 mėn. amžiaus (M = 42,42, SD = 15,5). Tyrimo rezultatai atskleidė, kad trečdalis vaikų darbo dienomis praleidžia prie ekranų nuo 30 min. iki valandos, o savaitgaliais -nuo 1 iki 2 valandų, tačiau nemaža dalis (11 proc. darbo dienomis ir 22 proc. laisvadieniais) naudojasi informacinėmis technologijomis 2-3 val. ir daugiau; ilgiau prie ekranų būna vyresni vaikai, taip pat tie, kurių tėvų išsilavinimas yra vidurinis arba žemes-nis. Dažniausiai ikimokyklinio amžiaus vaikai žiūri televizorių, rečiau naudojasi išmaniuoju telefonu ar planšetiniu kompiuteriu, dar rečiau-kompiuteriu, o žaidimų konsole šio amžiaus vaikai beveik nesinaudoja. Tėvai būdami šalia vaiko dažniausiai žiūri TV ar naudojasi išmaniuoju telefonu, TV kaip "fonas" daž-nai ar beveik visada būna naudojamas 29 proc. tirtų vaikų šeimose. Rasta reikšmingų sąsajų tarp informacinių technologijų naudojimo ir sveikatos rodiklių: ilgesnė buvimo prie ekrano trukmė yra susijusi su didesniais vaikų emocinių, elgesio problemų, somatinių skundų ir bendrai somatinių simptomų įverčiais, taip pat dažnesniu sergamumu ūminėmis ligomis ir trumpesne miego trukme, net ir kontroliuojant vaikų amžių. Formuluojant ikimokyklinio amžiaus vaikų informacinių technologijų naudojimo rekomendacijas svarbu turėti omenyje, kad reikšmingai didesnei somatinės simptomatikos raiškai atsirasti svarbi jau 1-2 val. buvimo prie ekranų trukmė, o elgesio ir emocijų sunkumų didesnei raiškai -2-3 val. ir ilgesnė buvimo prie ekranų trukmė. ĮvadasPer pastaruosius dešimtmečius, sparčiai vystantis informacinėms technologijoms (toliau IT), buvimas prie ekranų tampa prieinamas visur, ne tik namuose, bet ir viešose erdvėse ar įstaigose (taip pat ir ugdymo). Įvairių sričių specialistai atkreipia dėmesį, kad vis daugiau mažų vaikų naudojasi vis įvairesnėmis IT priemonėmis ir daro tai vis jaunesniame amžiuje [1][2][3]. Daugiausia (net kelis dešimtmečius) tyrinė-tas TV poveikis vaikų sveikatai, be to, vy...

show abstract

Section: Rezultatų Aptarimasunclassified

“…Laikas, praleistas prie ekranų, siejamas su ilgesne užmigimo ir trumpesne miego trukme bei miego sutrikimais [7][8][9]. Manoma, kad ryški ir nenatūrali įrenginių skleidžiama šviesa slopina cirkadinio ritmo hormono melatonino gamybą kankorežinėje liaukoje [10,11].…”

unclassified

Ikimokyklinio Amžiaus Vaikų Buvimas Prie Ekranų: Kada Tai Tampa Vaikų Sveikatos Rizikos Veiksniu?

et al. 2017

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Lai kas, pra leis tas prie ek ra nø, sieja mas su il ges ne uþ mi gi mo, trum pes ne ben dra mie go trukme ir ávai riais mie go ei gos su tri ki mais [12].…”

unclassified

“…Dël ilges nio lai ko, lei dþia mo prie ek ra nø va ka re, at si ran da mie go cir ka di nio rit mo su tri ki mø, trum pë ja ben dro ji miego truk më. Ne abe jo ti nas po vei kis ul tra dia ni niam ir home os ta zi niam rit mui, nes pa ste bë ta, kad nuo XX a. pradþios iki XXI a. pra dþios vai kø mie go truk më su trum pë jo vie na va lan da [4,12]. Ty ri mais at skleis ta, kad vai kø miegà ga li su trik dy ti ir IT ek ra nuo se ste bi mas smur tas ar kitoks grës min gas tu ri nys [14,16].…”

unclassified

“…Iki mo kyk li nio am þiaus vai kø daþ nes ni pra bu di mai nak tá yra su si jae su su au gu siesiems skir tø fil mø þiû rë ji mu [15]. Tai gi, vai kø prie ek ranø lei dþia mas lai kas ben drai ga li sie tis su cha o tið kes ne na mø ap lin ka, ne nuo sek lio mis tai syk lë mis, pra stes ne mie go hi gie na ir nuo la ti niø mie go ápro èiø ne tu rë ji mu [12,17].…”

unclassified

See 1 more Smart Citation

Šiuolaikinių informacinių technologijų naudojimas ir ikimokyklinio amžiaus vaikų miegas

Praninskienė

Jusienė²,

Laurinaitytė³

et al. 2018

View full text Add to dashboard Cite

ÁVADASÐiuo lai ki nës in for ma ci nës tech no lo gi jos (ki taip -elek troni nës so cia li nës me di jos, tai yra te le vi zo rius, plan ðe të, ið -ma nu sis te le fo nas, kom piu te ris ir ki ti prie tai sai, tu rin tys di des ná ar ma þes ná ek ra nà; IT) ir jø nau do ji mas tam pa ne atsie ja ma vai kø kas die nio gy ve ni mo ir net ug dy mo da li mi. Kli ni ki niai ty ri mai su iki mo kyk li nio am þiaus vai kais atsklei dë, kad jie daþ nai nau do ja si ávai riais IT prie tai sais ir ruta.praninskiene@santa.lt San trau ka. Áva das. Ðiuo lai ki niø in for ma ci niø tech no lo gi jø (IT) nau do ji mas ga li tu rë ti povei ká vai kø fi zi nei ir psi chi nei svei ka tai. Pir mà kar tà Lie tu vo je at li ko me di de lës ap im ties tyri mà, kad ið si aið kin tu me iki mo kyk li nio am þiaus vai kø nau do ji mo si IT prie tai sais ir mie go pro ble mø bei mie go truk mës sà sa jas.Ti ria mie ji ir ty ri mo me to dai. Ðia me ty ri me ið ana li za vo me 500 vai kø nuo18 iki 72 mën. am þiaus (M = 41,29, SD = 15,44) duo me nis. 2017 m. ba lan dþio-rug pjû èio më ne siais vai kø të vai ið ávai riø Lie tu vos vie to viø uþ pil dë po pie ri nes ar elek tro ni nes ty rë jø pa reng tas an ke tas. An ke tà su da rë klau si mai apie vai ko rai dà ir so cia li nae ap lin kà, vai ko nau do ji mà si IT prie taisais. Vai kø mie go pro ble mos bu vo ver ti na mos pa gal Vai ko el ge sio ap ra ðo (CBCL/1½-5) Mie go sun ku mø ska lae.Re zul ta tai. At lik to ty ri mo re zul ta tai at sklei dë, kad dau gu ma ðio am þiaus vai kø mie ga 9-10 va lan dø per nak tá. Die nà mie ga 95,3 % 8 val. ir ma þiau nak tá mie gan èiø vai kø ir vi si 7 val. ir ma þiau nak tá mie gan tys vai kai. Net 77 % vai kø kas dien mie ga die nà. Jau nes niems vai kams yra bû din gas mie go re þi mas, bet daþ nes ni pra bu di mai nak tá. Maþ daug pu sës ty ri me da ly va vu siø vai kø mie go ir po il sio zo no se yra bent vie nas IT prie tai sas. Þe mes nio ið si la vi nimo të vø vai kai daþ niau tu ri IT prie tai sà kam ba ry je, ku ria me mie ga, ir jiems daþ niau lei dþia -ma prieð mie gà þiû rë ti fil mu kus. Vai kai, tu rin tys sa vo kam ba ry je IT prie tai sø, sun kiau uþ -mie ga, be to, tu ri dau giau mie go pro ble mø (sie kian èiø kli ni ki ná mie go su tri ki mø ly gá). Nak tá trum piau mie ga vai kai, ku rie il giau nau do ja si kom piu te riu dar bo die no mis ir lais va die niais, be to, dau giau lai ko lei dþia prie ávai riø IT prie tai sø ek ra nø lais va die niais. Il giau prie ek ra nø bû nan tys vai kai pa si þy mi di des ne mie go su tri ki mø ri zi ka.Ið va dos. Ðis ty ri mas at sklei dë, kad anks ty va me am þiu je IT prie tai sø nau do ji mas prieð mie gà ir jø bu vi mas ta me pa èia me kam ba ry je yra su si jaes su mie go pro ble mo mis, il ges niu uþ -mi gi mu ir su trum pë ju siu mie gu.Rak ta þo dþiai: in for ma ci nës tech no lo gi jos, ma þi vai kai, mie go pro ble mos, mie go truk më.

show abstract

Capacity for Regulation of Energy Intake in Infancy

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

ImportanceThe capacity for regulation of energy intake (REI) to match energy needs is thought to contribute to differences in weight gain, and preventing excess infant weight gain is a priority.ObjectiveTo determine capacity for REI across infancy.Design, Setting, and ParticipantsFor this cohort study, a convenience sample of mother-infant dyads was recruited from the community in Michigan between 2015 and 2019. Inclusion criteria were healthy, full-term infants with weight appropriate for gestational age; biological mothers who were 18 years or older, English speaking, and a legal and custodial guardian; and infant having had consumed 2 oz or more in 1 feeding from an artificial nipple at least once per week. Infants were followed in the home setting with staff support for up to 12 months.InterventionsMother-infant dyads participated at infant age 1, 2.5, 5, 7, 10, and 12 months. In the intervention condition, mothers offered a feeding every hour for 6 hours. In the control condition, mothers fed infants as they typically would for 6 hours. Intake was recorded and kilocalories calculated.Main Outcomes and MeasuresCapacity for REI was indexed as the difference in intake in kilocalories per kilogram of body weight (intervention minus control condition); a value of 0 indicated perfect REI. Maternal and infant characteristics were obtained by questionnaire, and anthropometry was measured. Using multiple imputation, the intercept and slope for difference in kilocalories per kilogram across the 6 age points were estimated using mixed models accounting for repeated measures within participants. Statistical analyses were conducted between September 2021 and February 2023.ResultsThe sample included 175 infants (87 [49.71%] female, 88 [50.29%] male; 494 pairs of intervention and control conditions and 4630 feedings). The mean (SD) 12-month weight-for-age z score was 0.1 (0.8). Mean (SD) gestational age as 39.55 (1.05) weeks, and mean (SD) birth weight was 3.43 (0.41) kg. Mean (SD) breastfeeding duration for those who reported stopping by 12 months was 17.83 (12.03) weeks. As designed, the intervention (compared with control) condition included more feedings at shorter intervals. After collapsing the data across age points in a mixed model accounting for repeated measures within participants, the REI estimate at 1 month differed from 0. On average, infants ate 5.21 kcal/kg (95% CI, 2.89-7.54 kcal/kg) more in the frequent feeding intervention condition than in the ad lib feeding control condition. This difference did not significantly change over 12 months of infancy (REI slope = −0.01 kcal/kg per month; 95% CI, −0.02 to 0.03 kcal/kg per month).Conclusions and RelevanceThe study’s findings suggested that, on average, when offered more frequent feedings, healthy, full-term infants may overeat. The results provide support for responsive feeding as a strategy for preventing excess infant weight gain.

show abstract

Sleep Regulation, Physiology and Development, Sleep Duration and Patterns, and Sleep Hygiene in Infants, Toddlers, and Preschool-Age Children

Cited by 262 publications

References 60 publications

Ikimokyklinio Amžiaus Vaikų Buvimas Prie Ekranų: Kada Tai Tampa Vaikų Sveikatos Rizikos Veiksniu?

Ikimokyklinio Amžiaus Vaikų Buvimas Prie Ekranų: Kada Tai Tampa Vaikų Sveikatos Rizikos Veiksniu?

Šiuolaikinių informacinių technologijų naudojimas ir ikimokyklinio amžiaus vaikų miegas

Capacity for Regulation of Energy Intake in Infancy

Contact Info

Product

Resources

About