Skema Catatan Kesehatan menggunakan Teknologi Blockchain dalam Pendidikan

Dalam dunia pendidikan terdapat 2 aspek yang digunakan sebagai solusi untuk mendukung pendidikan yang lebih baik. Aspek pertama berupa konsep blockchain modern yang memiliki potensi positif apabila diterapkan dalam dunia pendidikan. Aspek kedua berupa konsep kegiatan pembelajaran bersaing dalam bentuk pekerjaan berupa gamifikasi. Blockchain dan gamifikasi adalah topik yang berkembang pesat di bidang akademis dan bisnis, mewakili perubahan paradigma dari komputasi terpusat ke desentralisasi. Namun permasalahan pada saat ini, masih minimnya penelitian mengenai blockchain yang diimplementasikan pada bidang gamifikasi pada dunia pendidikan masih minim jumlahnya. Kedua bidang tersebut dapat dikembangkan lebih lanjut secara intensif sebagai bagian dari pengenalan TIK dalam pengajaran mendalam dan juga dalam pendidikan orang dewasa. Sehingga, tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis peluang penerapan teknologi blockchain dan gamifikasi di dunia pendidikan. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) untuk mengidentifikasi jenis teknologi blockchain dan gamifikasi yang telah digunakan secara terstruktur di dunia pendidikan. Hasil dari penelitian ditemukan bahwa teknologi blockchain dan gamifikasi dapat memberikan solusi bagi dunia pendidikan.

Section: Hasil Pembahasan Analisa Aplikasi Pendidikan Menggunakan Blo...unclassified

Analisa Peluang Penerapan Teknologi Blockchain dan Gamifikasi pada Pendidikan

Haryani¹,

Wahid²,

Fitriani³

et al. 2023

“…Selanjutnya, gambar 5 diatas merupakan algoritma gamifikasi untuk sistem peringkat dari bahasa pemrograman Vue JS [29]. Algoritma ini akan menghitung secara keseluruhan selama mahasiswa mengikuti kegiatan kampus merdeka berdasarkan experience mereka yaitu poin yang dikumpulkan yang bisa diperoleh dari tugas harian yang harus diselesaikan [30].…”

Section: Gambar 5 Route Untuk Ranking Globalunclassified

Inovasi Penerapan Teknik Gamifikasi Terhadap Pembelajaran Kampus Merdeka

Kedah¹

2023

Belakangan ini pendidikan diramaikan dengan hadirnya program Kampus Merdeka yang dicetuskan oleh Nadiem Makarim. Hal itu menggunakan konsep Kampus Merdeka belajar mengikuti perkembangan pendidikan di era 4.0. Perubahan ini menjadi paradigma bagi Perguruan Tinggi untuk membangun Kampus Merdeka belajar agar siap menghadapi tantangan di era 4.0. Namun, tantangan itu tidak mudah bagi Perguruan Tinggi agar mahasiswa mengikuti program merdeka belajar dengan cepat. Penelitian ini bertujuan penggunaan teknik gamifikasi agar mahasiswa termotivasi mengikuti kegiatan merdeka belajar pada sistem pembelajaran. Gamifikasi berupa sebuah badge atas pencapaian mahasiswa dalam segala aktivitas pembelajaran yang telah dilakukan. Sistem merdeka belajar Perguruan Tinggi dirancang dengan menggunakan metode Agile Development dan 2 (dua) jenis framework yaitu Laravel dan VueJS dalam sebuah website. Adanya literature review sebagai acuan penelitian pembelajaran dengan gamifikasi membuktikan signifikan. Hasil penelitian dapat dibuktikan dengan hasil Analisa Skor SUS menunjukan angka 90. Hal ini menandakan bahwa sistem kampus merdeka belajar memberikan manfaat positif bagi mahasiswa. Maka perpaduan merdeka belajar dengan gamifikasi membuat mahasiswa bisa lebih termotivasi dan siap menghadapi tantangan belajar di era 4.0.

“…Didalam model Triple Helix ini mengajukan hubungan berkelanjutan di antara agen yang menyetujui berguna untuk menemani perkembangan teknologi dan menanggapi tantangan masyarakat di dunia [12]. Hasil hubungan tersebut berasal dari faktor-faktor yang berpengaruh bagaimana individu memakai dan berhubungan langsung dengan teknologi kedalam praktik,supaya memunculkan struktur baru dan kecanggihan teknologi [13]. Supaya semua transformasi dapat didukung,Harus mempunyai inovasi dan kebijakan yang sering diusulkan masyarakat.…”

Section: Gambar 1 Model Triple Helixunclassified

Analisa Peran Triple Helik dalam Mengatasi Tantangan Pendidikan di Era Industri 4.0

Wuisan

Mariyanti

2023

Di era yang sudah canggih ini banyak sekali teknologi teknologi yang dapat membantu dalam berbagai bidang, salah satunya adalah di bidang pendidikan sudah sebaiknya di dunia pendidikan pada saat ini memanfaatkan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan proses belajar mengajar yang berkualitas dengan menggunakan teknologi Industri 4.0 di lingkungan pendidikan. Dan tujuan utama dari artikel ini adalah untuk mengusulkan institusi berbasis masyarakat (perusahaan, pemerintah, dan akademisi) untuk mengembangkan pendidikan 4.0. Rancangan tersebut dijabarkan melalui pandangan sistem yang tertata dengan baik berdasarkan praktik baik, tantangan dan peluang dalam pendidikan 4.0, dengan mempertimbangkan literatur teknis-ilmiah. Karya ilmiah utama ini berkontribusi pada penciptaan pengetahuan pendidikan 4.0 baru dan memperluas serta memperdalam literatur yang ada dan dapat mendukung penelitian baru dan mendorong inisiatif pada subjek tersebut. Kontribusi terapan utamanya adalah peningkatan akses pendidikan berkualitas melalui pengembangan pendidikan 4.0. Karya ini dikembangkan melalui tinjauan sistematis literatur teknis-ilmiah dalam pendidikan 4.0. Dalam metode penelitian ini menggunakan tinjauan literatur yang sistematis berdasarkan analisis kritis terhadap literatur yang dapat mengidentifikasi studi yang paling relevan.