Sistematização da assistência de enfermagem: um estudo com auxiliares e técnicos de enfermagem

Abstract

Trata-se de um estudo de natureza descritiva, com o objetivo de caracterizar o processo de trabalho dos auxiliares e técnicos de enfermagem quanto aos seguintes aspectos da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE): informação sobre essa metodologia durante sua formação profissional; informação sobre a SAE no setor de trabalho; informação quanto à aprovação legal para participar da SAE; a percepção desses profissionais sobre a sua participação nas fases da SAE; a contribuição da SAE na organização do seu serviço, conhecer as atividades realizadas por estes profissionais vinculadas às fases da SAE e a freqüência das mesmas. A população foi composta de 70 auxiliares e 07 técnicos de enfermagem. Um questionário com perguntas estruturadas e uma escala do tipo Likert foram utilizados como intrumento de coleta de dados. Os principais resultados revelaram: a) 93,5% dos sujeitos reconhecem autilização dessa metodologia no setor onde trabalha. b) 74,0% receberam treinamento para seu uso, destes, 67,7% afirmaram ter sido após a formação profissional. c) 46,8% referiram saber quais são as fases da SAE, destes, 33,3% citaram a coleta de dados, 33,3% a avaliação, 25,0% o diagnóstico de enfermagem, 25,0% a implementação, 27,7% o planejamento de enfermagem, 52,7% responderam de forma incorreta. d) 67,5% consideram que participam da SAE. e) 75,0% não identificam em quais fases participam da SAE. f) 33,8% acreditam ter respaldo legal para participar, 3,9% que não tem autorização, 13,0% referiram não saber e 44,2% não responderam. g) 94,8% consideram que a SAE melhora a qualidade de sua assistência. Quanto às atividades desenvolvidas: a) 81,8% referem que fazem a admissão do paciente. b) 77,9% dos sujeitos solicitam informações sobre o problema de saúde atual; 70,0% sobre antecedentes pessoais; 66,2% sobre antecendentes alérgicos; 87,7% sobre o uso diário de medicamentos. b) quanto a coleta de dados, 93,5% observam a freqüência respiratória; 93,5% a presença de dispnéia; 92,2% a presença de tosse; 77,9% alterações na oxigenoterapia; 67,5% nunca realizam a ausculta pulmonar; 89,6% verificam a pressão arterial; 81,8% alterações na infusão venosa, 81,8% verificam freqüência de pulsos periféricos; 76,6% avaliam a presença de edema; 76,6% a perfusão periférica; 87,0% referem avaliar aterações no nivel de consciência e 81,8% a orientação no tempo e espaço; 98,7% verificam a temperatura; 90,9% observam a presença de lesões; 85,5% a freqüência e características da urina, 83,1% o tipo e aceitação da dieta; 80,5% o débito urinário; 76,6% a freqüência e características das fezes; 85,7% não auscultam o abdome. c) quanto ao diagnóstico de enfermagem, 85,7% referem nunca realizar esta atividade. d) quanto ao planejamento 87,0% referem nunca participar da prescrição; e) quanto a implementação: 97,4% executam a prescrição e 98,7% checam a prescrição; 98,8% informam alterações observadas durante o cuidado. e) quanto à alta hospitalar, 75,3% anotam condições de deambulação do paciente; 97,4% as condições de dreno. Concluimos que estes profi...

Processo de enfermagem: reflexões de auxiliares e técnicos

“…6 Em pesquisa recente, realizada com 70 auxiliares e 7 técnicos de enfermagem de um hospital do estado de São Paulo, os resultados mostraram que os sujeitos valorizam a SAE por acreditarem que esta metodologia confere significado e consistência às suas atividades. 13 Ao confrontarem-se dados teóricos e práticos sobre o PE, verificou-se que o mesmo está se desenvolvendo de maneira adequada, trazendo benefí-cios, tanto para o paciente atendido, que conta com cuidado qualificado e diferenciado, quanto para o técnico/auxiliar de enfermagem que está conseguindo otimizar seu tempo de serviço, tornando-o assim mais ágil e eficiente em suas atribuições.…”

A enfermagem e o bem-estar humano: teoria e prática 2

“…A CIPE® possibilita a descrição e classificação da prática profissional, enquanto a SAE auxilia no planejamento, implementação e avaliação do cuidado de enfermagem. Essa integração otimiza e unifica a comunicação na enfermagem, permitindo uma compreensão mais clara e consistente das práticas de cuidado (VASCONCELOS et al, 2017). Nesse ponto de vista, destaca-se que a comunicação é um instrumento essencial para garantir a humanização e o cuidado integral do paciente.…”

O Significado De Processo De Enfermagem Para Quem O Ministra

“…Quanto à primeira, a literatura apontava algumas categorias similares: instrumento de trabalho, trabalho educativo em enfermagem, metodologia pedagógica no ensino, aquisição de habilidades apropriadas para o uso do processo de enfermagem, resultados de aprendizagem, integração téorico-prática desse processo e visão do ensino do processo de enfermagem (9) . Quanto à participação do técnico e do auxiliar de enfermagem no desenvolvimento do Processo de Enfermagem, esse aspecto foi objeto de recente estudo (38) , destacando que os mesmos colaboram em diferentes etapas desse processo e têm expectativas positivas quanto a tal participação. No presente estudo, um sujeito destacou que o técnico e o auxiliar de enfermagem são coresponsáveis pela assistência.…”

“…De forma geral, conforme identificado em revisão sobre o Processo de Enfermagem (38) , este tem sido apontado como provedor de uniformização de linguagem, de uma prática sistematizada e com ampliação de sua autonomia; também foram arroladas inúmeras críticas à clareza da sua definição, à sua natureza, para que serve e para quem serve. Contudo, encontram-se tanto diferentes posições filosóficas sobre o Processo de Enfermagem como restrições a tais críticas, por vezes fundamentadas em visões parciais do fenômeno, o que as enfraquece.…”