Simulación clínica como estrategia educativa para el desarrollo del razonamiento clínico en estudiantes de kinesiología
Gabriela Westermeier Castillo,
Manuel Monrroy Uarac,
Mauricio Barría Pailaquilén
Abstract:El razonamiento clínico se describe como pilar fundamental dentro de los planes de estudio de distintas carreras de la salud y las metodologías y didácticas deben tender a un aprendizaje significativo que propenda a esta competencia. Durante y luego de la pandemia por COVID-19 hubo restricciones de acceso a entornos clínicos, lo que obligó a diseñar estrategias de enseñanza que en parte lograran suplir este déficit. El objetivo de este trabajo es describir la experiencia de implementación de estrategias de sim… Show more
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