Simulação como Ferramenta no Ensino de Engenharia: Problematização e Promoção da Vivência em Processos Produtivos

Alberti, Rafael; Furtado, João Carlos; Kipper, Liane Mählmann

doi:10.15552/2236-0158/abenge.v34n1p73-83

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“…Da análise de critérios didáticos-pedagógicos, a utilização de métodos computacionais na resolução de problemas e como ferramentas de projeto é uma tendência no Ensino de Engenharia, com previsão de amplo crescimento nos próximos anos (ALBERTI et al, 2015;ANGRIZANI et al, 2017;OLIVEIRA et al, 2018;MANRIQUE;PÓVOA, 2020) Nos contextos descritos da busca de novas metodologias computacionais para o Ensino de Engenharia, bem como da questão de reinvenção do processo de ensino-aprendizado no contexto de pandemia, Augustinho et al (2022) estudaram diferentes métodos e ferramentas computacionais para o ensino aplicado de Resistência dos Materiais. Nesse estudo, destacaram a necessidade de diversificação de abordagens pedagógica e construção de estratégias de ensino interdisciplinar e orientadas a projetos, tudo como forma de inclusão e motivação de discentes e para a redução da retenção e evasão escolar.…”

Section: Introductionunclassified

Desenvolvimento De Uma Metodologia Numérica Para Estudo Do Ensaio De Flexão Em Três Pontos: Uma Abordagem Técnica E Didática Para O Ensino Aplicado De Engenharia Mecânica

ROSSI PRATES,

APARECIDO VERDÉRIO JÚNIOR,

CAMINAGA

2023

REE

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Solicitações e deformações por esforços de flexão ocorrem nos mais diversos componentes mecânicos e nas mais diversas aplicações de engenharia, bioengenharia, indústria etc. Ensaios mecânicos destrutivos de flexão são utilizados para determinar o comportamento real de elementos, peças etc. nesse tipo de solicitação. Problemas reais de engenharia são atualmente resolvidos através de métodos numéricos, destacando-se o MEF para aplicações estruturais. A utilização de métodos computacionais é uma tendência no ensino moderno da Engenharia e mostra-se, juntamente com outras metodologias ativas de ensino, como uma alternativa ao modelo convencional. Da ótica técnica, o presente trabalho objetiva o desenvolvimento e validação experimental de uma metodologia computacional para simulação do ensaio de flexão em três pontos. Da ótica didática, e em continuação ao estudo de Augustinho et al. ( 2022), a metodologia numérica desenvolvida objetiva ser uma ferramenta alternativa para o ensino aplicado e ativo de resistência dos materiais, projeto mecânico etc. Os modelos numéricos foram construídos por meio do módulo FEA da versão estudantil do software Autodesk Inventor 2021®. Comprovou-se que o software utilizado não é adequado para análises não-lineares e de grandes deformações. Os modelos numéricos se mostraram adequados para a avaliação e previsão de resultados do ensaio de flexão em três pontos no regime linear-elástico de pequenas deformações para os materiais em estudo. A metodologia computacional desenvolvida mostrou-se uma ferramenta robusta interdisciplinar de ensino aplicado de Engenharia, com potencial de integração a outras metodologias ativas de ensino e também indicada para o ensino a distância ou remoto emergencial.

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Section: Introductionunclassified

Desenvolvimento De Uma Metodologia Numérica Para Estudo Do Ensaio De Flexão Em Três Pontos: Uma Abordagem Técnica E Didática Para O Ensino Aplicado De Engenharia Mecânica

ROSSI PRATES,

APARECIDO VERDÉRIO JÚNIOR,

CAMINAGA

2023

REE

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“…Conforme foi mostrado nos trabalhos de Alberti et al (2015), Angrizani et al (2017), Oliveira et al (2018) e Manrique e Póvoa (2020), os métodos computacionais para resolução de problemas são a cada dia mais utilizados na engenharia, e seu uso tende a ter grandes crescimentos futuramente. Com o atual cenário de pandemia, juntamente com o cancelamento das aulas presenciais, metodologias com essas características podem ajudar no desenvolvimento dos alunos e suprir carências e deficiências geradas pelo cenário atualcomo retratado no trabalho de Ferlin et al (2020).…”

Section: Introductionunclassified

Utilização De Métodos E Ferramentas Computacionais Alternativos No Ensino Aplicado De Resistência Dos Materiais

AUGUSTINHO

NAVARI

Júnior

et al. 2022

REE

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A previsão de deflexões em estruturas solicitadas por esforços axiaiscomo barras e treliçasé estudada pela Resistência dos Materiais e tem diversas aplicações práticas de engenharia. A solução tradicional desse tipo de problema se dá por meio do método analítico aproximado, através da hipótese de pequenos deslocamentos. A ausência de metodologias alternativas de solução desse problema acaba por prejudicar o processo de ensino-aprendizagem, especialmente em um contexto de isolamento social, suspensão de aulas presenciais e ensino a distância. Nesse sentido, o presente trabalho apresenta e explora diferentes métodos de solução e de ensino-aprendizagem da situaçãoproblema tratada: método analítico exato e métodos computacionais com os softwares Ftool e FEA PrePoMax. A utilização exclusiva de softwares livres demonstra alternativas à criação de diferentes metodologias de ensino-aprendizagem e/ou realização de pesquisas, mesmo em cenários de maior restrição orçamentária e redução de investimentos. Comprovou-se que as diferentes metodologias de solução são equivalentes em termos de precisão. Foram mostradas ferramentas de diversificação de abordagens pedagógicas, de construção de estratégias de ensino interdisciplinar e/ou orientado a projetos, de inclusão e motivação discente e para redução das taxas de retenção escolar e evasão. Os softwares utilizados se mostraram como ferramentas didáticas, de fácil utilização, grande aplicabilidade prática-profissional e com um diferencial de formação.

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“…Para isto, as organizações podem utilizar ferramentas gerenciais, que auxiliam na análise e na identificação de melhorias necessárias. Uma ferramenta gerencial que pode ser utilizada pelas organizações para análise de processos é a simulação computacional (ALBERTI; FURTADO; KIPPER, 2015).…”

Section: Introductionunclassified

Simulação Computacional Aplicada a Uma Linha De Montagem De Uma Empresa Automobilística

Filho

Bachega

2017

Anais Do Encontro Nacional De Engenharia De Produção

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Em momentos de instabilidade econômica muitas empresas precisam buscar maneiras de reduzir custos e melhorar processos, para garantir melhores resultados. O setor automobilístico é bastante impactado em momentos de instabilidade econômica, desta forma, uma ferramenta que pode auxiliar na melhoria de processos da empresa é a simulação de sistemas. A simulação de sistemas é usada com frequência no setor automobilístico. Portanto, o objetivo deste trabalho é analisar, por meio da simulação computacional, uma linha de montagem de eixos traseiros de uma montadora de automóveis. Para tanto, utilizou-se a abordagem quantitativa e o procedimento de pesquisa experimental, devido ao uso da simulação computacional. Foram elaborados dois cenários para o sistema estudado, um cenário representando a situação atual da empresa e um cenário de melhoria. A partir do cenário de melhoria verificou-se que é possível reduzir o número de operadores na linha de montagem, de forma que não altere a quantidade de eixos produzidos e não supere o limite estabelecido para a porcentagem de utilização dos operadores. Este trabalho apresenta contribuições para as áreas acadêmica e empresarial.Palavras-chave: Simulação computacional, setor automobilístico, linha de montagem

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Simulação como Ferramenta no Ensino de Engenharia: Problematização e Promoção da Vivência em Processos Produtivos

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Utilização De Métodos E Ferramentas Computacionais Alternativos No Ensino Aplicado De Resistência Dos Materiais

Simulação Computacional Aplicada a Uma Linha De Montagem De Uma Empresa Automobilística

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