Significados da educação privada na nova classe média

Abstract

Não foram identificados, na literatura de marketing, estudos que se debruçassem sobre a aquisição de educação privada como forma de consumo. Este estudo buscou investigar significados atribuídos à educação privada por famílias pertencentes à nova classe média brasileira, a partir de uma abordagem interpretativa, recorrendo à sociologia da educação de Bourdieu como base para a investigação empírica. Foram entrevistados em profundidade pais e mães, de famílias pertencentes aos estratos inferiores da classe média, que dedicavam uma parcela do orçamento familiar a gastos com educação privada para seus filhos. Emergiram dos relatos temas como percepção sobre a qualidade de ensino e aquisição de capitais social e cultural para os filhos matriculados em instituições privadas. Os resultados do estudo estão alinhados com as propostas de Bourdieu e mostram que a aquisição de educação privada encontra-se intimamente ligada ao processo de ascensão social daquele segmento da população.

Meanings and attitudes regarding education and household spending priorities of the new middle-class families in Brazil

“…In Brazil, marketing scholars have largely ignored the meanings of low-income families concerning the consumption of education. One exception is Nascimento et al. (2017), who found that families living in favelas valued the contact of their own children with upper-class children in privately owned schools.…”

Encontros De Consumo Em Ambientes Universitários: Interação, Exclusão E Diferenças Entre Classes Sociais

“…No entanto, a perspectiva que adoto para abordar o tema é a do consumo simbólico, que difere da que é empregada no campo da sociologia da educação. O fenômeno da educação como consumo simbólico tem sido pouco estudado na literatura de marketing e consumo, com algumas exceções no Brasil, como os estudos que tratam dos significados relativos ao acesso à educação privada fundamental por famílias pobres (NASCIMENTO, 2016;NASCIMENTO;HOR-MEYLL, 2017;COSTA FILHO, 2018).…”

“…Para os pais informantes, matricular os filhos em escolas privadas representa oportunidades que os mesmos não tiveram durante a infância e que podem proporcionar aos filhos. Dado que os informantes das pesquisas tinham em comum a infância marcada pela pobreza e falta de oportunidades, viam a educação como compensação pelas experiências que tiveram e não tiveram ao longo da vida (NASCIMENTO, 2016).…”

“…Embora alguns destes atributos tenham também caráter instrumental, os significados simbólicos encontram-se presentes e assumem importância fundamental para explicar os sacrifícios em que incorrem os pais de baixa renda para arcar com gastos em educação privada. Os estudos realizados (NASCIMENTO, 2016;NASCIMENTO, COSTA FILHO E HOR-MEYLL, 2017;COSTA FILHO, 2018) apontam que a educação funciona como um marcador social entre indivíduos de mesma classe social. Pais de baixa renda que mantêm filhos em escolas privadas se percebem como mais preocupados com a educação dos filhos do que os que mantêm filhos em escolas públicas.…”

“…Para custear essas atividades incorriam em sacrifícios ainda maiores, como parcelamento no cartão de crédito e busca incessante por descontos nas mensalidades das escolas a fim de que sobrasse orçamento para as atividades extracurriculares. Para muitos pais, o relacionamento com crianças fora da comunidade em que vivem, ou seja, da escola particular, principalmente de escolas de prestígios, era visto como elemento de diferenciação (NASCIMENTO, 2016).…”