“Si te engancha, compártela en redes sociales”. Efectos conjuntos de la similitud con el protagonista y el contacto imaginado en la intención de compartir una narración corta a favor de la inmigración

Abstract

jCómo citar este artículo / Referencia normalizada J-J Igartua, M Wojcieszak, D Cachón-Ramón, I Guerrero-Martín (2017): "Si te engancha, compártela en redes sociales". Efectos conjuntos de la similitud con el protagonista y el contacto imaginado en la intención de compartir una narración corta a favor de la inmigración". Revista Latina de Comunicación Social, 72, pp. 1.085 a 1.106. http://www.revistalatinacs.org/072paper/1209/59es.html DOI: 10.4185/RLCS-2017-1209 "Si te engancha, compártela en redes sociales". Efectos conjuntos de la similitud con el protagonista y el contacto imaginado en la intención de compartir una narración corta a favor de la inmigración "If it hooks you, share it on social networks". Joint effects of character similarity and imagined contact on the intention to share a short narrative in favor of immigration Abstracts [ES] Introducción:Se analiza el efecto del contacto imaginado y de la similitud con el protagonista de una narración corta escrita en primera persona cuya meta era la mejora de las actitudes hacia inmigrantes estigmatizados. Método: Los participantes del experimento (N = 400) recibieron instrucciones de contacto intergrupal imaginado (versus instrucciones de control) inmediatamente antes de leer una narración en primera persona protagonizada por un inmigrante de origen marroquí con alta o baja similitud con la audiencia. Después de leer la narración cumplimentaron un cuestionario con las variables dependientes. Resultados: Se observó que la condición óptima de recepción, inducía una mayor identificación y transporte narrativo que la condición de control, lo que provocaba a su vez un mayor deseo de compartir el mensaje través de las redes sociales. Conclusiones: Se discuten los resultados en el contexto de la investigación sobre persuasión narrativa y reducción del prejuicio.

The contact hypothesis during the European refugee crisis: Relating quality and quantity of (in)direct intergroup contact to attitudes towards refugees

“…In the specific case of refugees, an experiment by Cameron, Rutland, Brown and Douch (2006) also demonstrated the effectiveness of extended contact for reducing negative attitudes toward refugees among children. Furthermore, imagined contact refers to imagining positive contact with out-group members (Harwood & Joyce, 2012) which has also been shown to reduce intergroup bias and prejudice (Hewstone & Swart, 2011), and promote identification with a stigmatized immigrant (Igartua, Wojcieszak, Cachón-Ramón, & Guerrero-Martín, 2017). Computermediated contact "enables contact among individuals who otherwise would not have the opportunity to meet in person" (Dovidio et al, 2017, p. 608-609).…”

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“…La identificación es un proceso de implicación con los personajes de la narración. Por medio de dicho mecanismo, el individuo imagina que es el personaje, asumiendo temporalmente la identidad del protagonista de la narración (Cohen, 2001;Igartua & Barrios, 2012;Igartua Wojcieszak, Cachón-Ramón, & Guerrero-Martín, 2017;Moyer-Gusé, 2008 una narración sea persuasiva es necesario que genere una alta identificación en la audiencia (de Graaf, Hoeken, Sanders & Beentjes, 2012;Hoeken & Fikkers, 2014;Hoeken, Kolthoff & Sanders, 2016). El transporte narrativo actúa como un segundo mecanismo explicativo del impacto persuasivo de los mensajes narrativos.…”

“…El modelo EORM de Moyer-Gusé (2008) propone que la identificación y el transporte narrativo ejercen un efecto indirecto en las variables actitudinales a través de reducir la contra-argumentación y la reactancia (Green & Clark, 2013;Igartua & Barrios, 2012;Moyer-Gusé, Chung & Jain, 2011 Similitud con el protagonista La similitud se produce cuando el receptor del mensaje narrativo comparte ciertos rasgos con el protagonista de la historia (Cohen, 2001;Igartua et al, 2017). Puede basarse en características objetivas (por ejemplo, aspectos demográficos como el sexo o la edad) o subjetivas (basada en actitudes, creencias, comportamientos o valores).…”

Narrative formats for teenage pregnancy prevention. The effect of the narrative modality on preventive attitudes

“…Identification with characters is defined as a cognitive-affective process that takes place during the reception of a narrative message and is related to cognitive empathy (putting oneself in the character's shoes), emotional empathy (feeling the same emotions as the character) and feeling of becoming the character (Cohen, 2001;Igartua, Wojcieszak, Cachón-Ramón & Guerrero-Martín, 2017;Moyer-Gusé, 2008).…”