Sexualization in the Work of Heinz Kohut

Strozier, Charles B.; Strug, David; Pinteris, Konstantine; Kelley, Kathleen

doi:10.1080/24720038.2018.1427974

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“…Otra secuencia psicológica derivada de la experiencia de sexualización es el rol de trauma -en forma de imitación-, vergüenza, cosificación del otro y desinterés por la empatía, según Strozier et al (2018), quienes sugieren definir este fenómeno más que por la actividad en sí misma, por los sentimientos, ideas, pensamientos y experiencias de los individuos que participan de esa actividad. Por ejemplo, Díaz Loving et al (2020) analizan la relación entre una mayor aceptación de la sexualización de las mujeres y menos actitudes favorables hacia los roles de género tradicionales, así como una menor edad y práctica de la religión, resultados que atribuyen a una mayor escolaridad de las encuestadas y a un mayor acceso a discursos de empoderamiento de las mujeres.…”

Section: Representación De Los Preadolescentes En Comunicaciones Come...unclassified

Sobreexposición e hipersexualización para vender más: percepciones y actitudes sociales sobre las preadolescentes en comunicaciones comerciales

Rodríguez¹,

González²,

Ventisca³

et al. 2022

RLCS

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Introducción. Las preadolescentes siguen patrones de las influencers para su entretenimiento, y pueden imitar la exhibición pública de contenido personal como forma de venta en su proceso de socialización. Objetivo. Este artículo analiza las percepciones y actitudes de la sociedad española sobre las representaciones de las menores en las comunicaciones comerciales. Metodología. Se ha realizado una encuesta telefónica a 346 hogares en toda España entre 18 y 65 años. Resultados. en 8 de cada 10 hogares se percibe que las preadolescentes sobreexponen fácilmente su imagen (78,7%), dan mayor valor a su aspecto físico que a otros aspectos (78,8%) y asumen patrones adultos de comportamiento (77,7%). Respecto a su representación en comunicaciones comerciales, se piensa que la publicidad muestra una imagen de ellas mucho mayores de lo que son (86,4%), idealizada (84,8%) e hipersexualizada con el objetivo de vender más (83,1%), y que los estilismos no son acordes con la edad de las preadolescentes (73,7%). Conclusiones. La percepción global de las preadolescentes en la sociedad española es de una aceptación generalizada de imagen irreal, idealizada y de mayor edad que las hace vulnerables. Recomendaciones. Por su uso elevado, frecuente y exclusivo de los medios digitales es necesario que los preadolescentes desarrollen competencias que les den acceso a un capital cultural más relevante. La alfabetización digital puede ser un factor de inclusión social al desarrollar valores que fomenten su integración como sujetos críticos y activos.

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